Penelitian Yang Relevan PEMETAAN PENGGUNAAN METODE MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMA/SMK MITRA UNY.

44 penggunaan metode mengajar dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di SMASMK mitra UNY. Pemetaan ini bertujuan untuk menyediakan gambaran dan informasi secara rinci mengenai penggunaan metode mengajar berdasarkan RPP yang disusun guru. Gambaran nyata dari penggunaan metode mengajar di sekolah mitra UNY dapat dijadikan pertimbangan dalam menyusun RPP yang lebih baik dan menjadi masukan untuk perbaikan kurikulum di kemudian hari. Kerangka berpikir dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam gambar dibawah ini. Gambar 1. Kerangka Berpikir Penelitian Penelitian Metode Mengajar Tujuan Metode Hasil Pemetaan Pengunaan Metode Gaya Mengajar 45 Gambar 2. Fokus Analisis Isi Fokus pemetaan Menarik kesimpulan fokus permasalahan Deskriptif Descriptive Content Analysis Menggambarkanmemetakan penggunaan metode mengajar 46 BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Jenis penelitian deskriptif merupakan jenis penelitian yang dipilih oleh peneliti. Penelitian deskriptif merupakan sebuah metode yang efektif untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah atau fenomena hasil rekayasa. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2010: 74 menyebutkan bahwa penelitian deskriptif dalam bidang pendidikan dan kurikulum pengajaran adalah hal yang vital, mendeskripsikan fenomena-fenomena kegiatan pendidikan, pembelajaran, dan implementasi kurikulum pada berbagai jenis, jenjang, dan satuan pendidikan. Penelitian deskriptif memiliki tujuan utama yaitu menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik obyek atau subyek yang diteliti secara tepat. Menurut Sukardi 2003: 157 menyebutkan bahwa dalam perkembangan akhir-akhir ini, metode penelitian deskriptif banyak digunakan oleh para peneliti karena dua alasan. Pertama, dari pengamatan empiris didapatkan bahwa sebagian laporan penelitian dilakukan dalam bentuk deskriptif. Selain itu metode deskriptif sangat berguna untuk mendapatkan variasi permasalahan. Peneliti tidak melakukan manipulasi atau memberi perlakuan-perlakuan tertentu terhadap variabel karena semua kegiatan, kejadian, aspek komponen dan variabel berjalan apa adanya. Peneliti akan