76
Gambar 11. Diagram Lingkaran Kecenderungan Penggunaan Metode Dalam Materi Aktivitas Pengembangan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kecenderungan penggunaan metode dalam materi aktivitas pengembangan yaitu metode
penemuan terbimbing sebesar 100. Hasil penelitian di atas belum mewakili atau representatif terhadap populasi. Hal ini terjadi karena RPP
dengan materi aktivitas pengembangan hanya ada 1 dokumen dan metode yang digunakan hanya 1 metode. Hal ini terjadi karena data yang diminta
oleh peneliti tidak ditentukan materi apa yang harus diberikan. Jadi, kesimpulan hanya berlaku pada kelompok sampel.
Peneliti menganalisis bahwa guru sudah mengaplikasikan metode yang tercantum dalam RPP pada uraian langkah-langkah kegiatan
pembelajaran. Terdapat lembar tugas yang berisi pertanyaan-pertanyaan untuk pembelajaran. Lembar tugas tersebut menunjukkan adanya usaha
guru untuk mengaplikasikan desain RPP pada kegiatan pembelajaran.
100 Tanya Jawab
Demonstrasi Diskusi
Eksperimen Penugasan
Bagian dan Keseluruhan Drill
Komando Latihan
Resiprokal Uji Diri
Inklusi Penemuan Terbimbing
Konvergen Divergen
Program Individu Peserta Didik Inisiasi Peserta Didik
Mengajar Diri Sendiri Metode lain
77
10. Kecenderungan Penggunaan Metode Mengajar Dalam Materi Uji
DiriSenam
Hasil penelitian mengenai kecenderungan penggunaan metode mengajar dalam materi uji dirisenam menunjukkan bahwa data belum
sepenuhnya mewakili populasi. Hal ini terjadi karena dokumen RPP dengan materi uji dirisenam hanya terdapat 1 RPP saja. Berikut
penjelasan dapat dilihat pada tabel 14.
Tabel 14. Kecenderungan penggunaan Metode Mengajar Dalam Materi Uji DiriSenam
No Metode Mengajar
Frekuensi Keterlibatan
Persen
1 Tanya Jawab
2 Demonstrasi
1 25
3 Diskusi
4 Eksperimen
5 Penugasan
6 Bagian dan keseluruhan
1 25
7 Drill
8 Komando
9 Latihan
10 Resiprokal 1
25 11 Uji Diri
12 Inklusi 1
25 13 Penemuan Terbimbing
14 Konvergen 15 Divergen
16 Program
Individu Peserta
Didik 17 Inisiasi Peserta Didik
18 Mengajar Diri 19 Metode Lain
Total 4
100
Berdasarkan tabel di atas, penjelasan hasil penelitian mengenai kecenderungan penggunaan metode mengajar dalam materi uji
dirisenam dapat dilihat pada gambar 12.
78
Gambar 12. Diagram Lingkaran Kecenderungan Penggunaan Metode Dalam Materi Uji DiriSenam
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kecenderungan penggunaan metode dalam materi uji dirisenam yaitu metode
demonstrasi sebesar 25, metode bagian dan keseluruhan sebesar 25, metode resiprokal sebesar 25 dan metode inklusi sebesar 25. Hasil
penelitian di atas belum mewakili populasi karena RPP dengan materi atletik hanya 1 dokumen dan metode yang digunakan hanya 4 metode.
Kesimpulan pada hasil penelitian ini hanya berlaku pada kelompok sampel. Peneliti menganalisis bahwa guru sudah menerapkan metode
yang dicatumkan pada uraian langkah-langkah kegiatan pembelajaran.
11. Kecenderungan Penggunaan Metode Mengajar Dalam Materi
