48
memerlukan waktu yang cukup lama, dalam hal ini siswa sangat lamban dalam mencerna materi yang diberikan oleh guru.
Berdasarkan keterangan dari guru pengampu kelas IIIb yaitu ibu Juwariah, yang sudah melakukan kunjungan ke beberapa rumah siswanya
disebutkan bahwa motivasi belajar siswa kelas IIIb juga masih kurang. Hal ini disebabkan karena kurangnya perhatian orang tua untuk mengawasi
anak-anaknya untuk belajar di rumah. Kurangnya perhatian serta kesadaran orang tua untuk mengawasi belajar anak-anaknya karena
mereka merasa tidak ada beban saat menyekolahkan anaknya, karena SD Negeri Cepit menyediakan pendidikan gratis.
3. Deskripsi Kegiatan Penelitian
a. Tahapan Prasiklus
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahapan prasiklus adalah :
1 Melakukan tes pada siswa pada mata pelajaran matematika
Peneliti melakukan tes pada siswa kelas III mengenai keliling bangun datar. Dari tes tersebut dihasilkan bahwa hanya ada 7 siswa yang
sudah mencapai KKM matematika yaitu 7, dengan nilai rata-rata 63,75, tingkat ketuntasannya hanya sekitar 35.
2 Penysunan skenario pembelajaran atau Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Dalam penyusunan RPP, peneliti menggunakan silabus yang ada
dalam SD dengan menyesuaikan Standar Kompetensi, Kompetensi
49
Dasar serta indikator yang ada. RPP yang di buat hanya fokus pada materi keliling bangun datar.
3 Persiapan Media Pembelajaran
Menyiapkan media pembelajaran yang akan di pakai pada saat penelitian, media yang digunakan seperti, karton yang di potong
berbentuk segitiga, persegi panjang, trapesium dll. 4
Pembuatan Lembar Kerja Siswa LKS LKS yang telah dipersiapkan oleh peneliti berdasarkan pada RPP yang
telah dibuat
supaya untuk
mendukung kelancaran
proses pembelajaran.
5 Penyusunan instrument tes hasil belajar untuk setiap akhir siklus
Instrument tes yang dibuat peneliti berdasarkan kisi-kisis soal instrument hasil belajar siswa pada pokok bahasan keliling bangun
datar. 6
Penyusunan lembar observasi untuk peneliti dan siswa. Lembar observasi dibuat untuk melihat tingkat keaktifan siswa dan
peneliti pada saat melakukan proses pembelajaran yang sedang berlangsung di kelas. Penyusunan lembar observasi didasarkan pada
kisi-kisi lembar observasi yang sudah di buat. Penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti bertujuan untuk mengubah
proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Dari pengamatan awal yang dilakukan diketahui bahwa kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru
selama ini lebih banyak menggunakan metode ceramah, sehingga siswa merasa
