46
alam maupun sosial yang diamati.Secara spesifik semua fenomena disebut variable penelitian.
1. Pedoman Observasi
Pedoman observasi dilakukan sebelum kegiatan observasi dulakukan agar tetap fokus dan tidak keluar dari konteks penelitian.Berikut ini pedoman
kisi-kisi Observasi Guru dan Siswa.
Tabel 1.Kisi-kisi Pedoman Observasi problematika dalam Kurikulum 2013
pada Guru di SD 1 Penjokususman Kec.Margangsan Kota Madya Yogyakarta.
No Indikator
Sub Indikator No Butir
Jumlah
1. Penggunaan Tema
a. Pemilihan Tema.
b. Penyajian Tema.
c. Pemanfaatan
Tema. d.
Pelaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan
tematik. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 6
2. Pendekatan
Saintifik a.
Penggunaan Saintifik.
b. Unsur-unsur
pembelajaran Saintifik.
c. Pelaksanaan
saintifik 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14
8
Penilaian Authentik
a. Pemahaman
Authentik 15, 16, 17,
18, 19 5
47
3. b.
Penggunaan Authentik
c. Penilaian
Pengetahuan. d.
Penilaian Keterampilan.
e. Penilaian sikap
4. Pemanfaatan IT
a. Memanfaatkan
IT. b.
Memiliki pengetahuan
menggunakan internet.
c. Menguasai
Aplikasi. 20, 21, 22,
23, 24, 25, 26
7
48
Tabel 2.Kisi-kisi pedoman Observasi Poblematika guru dan siswa Dalam
Pembelajaran Kurikulum 2013 pada siswa di SD 1 Penjokusuman Kec.Margangsan Kota Madya Yogyakarta.
No Indikator
Sub Indikator No Butir
Skor
1. Pembelajaran
Tematik a.
Penggunaan tematik 1, 2, 3, 4, 5, 6
6
2. Pembelajaran
saintifik a.
kegiatan mengamati b.
kegiatan menanya c.
kegiatan menalar d.
kegiatan mencoba e.
kegiatan mengkomunikasikanje
jaring 7, 8, 9, 10,
11, 5
3. Penilaian
Authentik a.
Penilaian pengetahuan b.
Penilaian keterampilan 12, 13, 14,
15, 16, 17 6
4. Pemanfaatan
IT a.
Memanfaatkan komputer
b. Menggunakan
Komputer c.
Menguasai aplikasi
komputer 18, 19, 20,
21, 22, 23, 24, 25, 26
9
49
2. Pedoman Wawancara
Sebelum melakukan kegiatan wawancara terlebih dahulu peneliti melakukan pedoman wawancara.Berikut ini kisi-kisi pedoman wawancara
Gur dan siswa.
Tabel 3. Kisi-kisi pedoman wawancara Guru pelaksanaan kurikulum 2013
di SD Penjokusuman Kec. margangsan kota Madya Yogyakarta.
No Indikator
Sub indicator No Butir
Skor
1. Penggunaan
Tema a.
Penggunaan tematik b.
Memadukan berbagai mata pelajaran
c. Menentukan tema
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9 9
2. Pendekatan
Saintifik a.
Penggunaan saintifik. b.
Unsur-unsur saintifik. c.
Mengamati. d.
Menanya. e.
Menalar. f.
Mencoba. g.
Mengkomunikasikan. 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16, 17, 18
9
3. Penilaian
Authentik a.
Penggunaan penilaian autentik
b. Penilaian pengetahuan
19, 20, 21, 22, 23
5
50
c. Penilaian keterampilan
d. Pengetahuan sikap
4. Pemanfaatan IT a. pemanfaatannkomputer.
b. Menguasai aplikasi
komputer c.
menggunakan internet. 24, 25, 26,
27 4
51
Tabel 4. Kisi-kisi Wawancara Siswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran
Kurikulum 2013 di SD 1 Penjokusuman Kec.Margangsan Kota Madya Yogyakarta.
No Indikator
Sub Indikator No Butir
Skor 1.
Pembelajaran Tematik
a. Penggunaan tematik
1, 2, 3, 4, 5
5
b. Pembelajaran
saintifik a.
kegiatanmengamati. b.
Kegiatan menanya c.
Kegiatan menalar d.
Kegiatan mencoba e.
Kegiatan mengkomunikasikan
6, 7, 8, 9, 10,
5
c. Penilaian
Authentik a.
Penilaian pengetahuan b.
Penilaian keterampilan 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17
7
d. Pemanfaatan IT a. Memanfaatkan
Komputer b.
Menggunakan internet d.
Menguasai aplikasicomputer
18, 19, 20, 21, 22, 23
6
52
3. Dokumentasi
Kategori