Tugas: 3 minggu Buku Pelajaran Observasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia Menanya  Menanya tentang kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia Mengeksperimenkanmengeksplorasi- kan  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia Mengasosiasikan  Mencari hubungan antara kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia Mengomunikasikan  Melaporkan hasil pengumpulan data berkaitan dengan kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia konteks sejarah dan geopolitik Indonesia - Diskusi kelompok membahas hasil pengumpulan data - Membuat laporan hasil pengumpulan data - Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya jawab dengan nara sumber berkaitan bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia 3 . Portofolio, penilaian ini elektronik Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang bentuk-bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia format portofolio terlampir

4. Tes

Digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang bentuk- bentuk kesadaran berbangsa dan bernegara dalam konteks sejarah dan geopolitik Indonesia Mata Pelajaran : PKn KelasSemester : X- 2 Tahun Pelajaran : 20142015 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3.5 Memahami sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI. 4 JP 2 2 4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup NKRI 4 JP 2 2 Ulangan Harian I 2 JP 2 3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara 4 JP 2 2 4.6 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara 4 JP 2 2 Ulangan Harian II 2 JP 2 3.7 Menganalisis indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4 JP 2 2 4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator ancaman terhadap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai Bhinneka Tunggal Ika. 4 JP 2 2 3.8 Memahami pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geo politik Indonesia. 4 JP 2 2 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik Indonesia 4 JP 2 2 Ulangan Harian III 2 JP 2 UTS dan KTS 4 JP UAS 2 Utama Susulan 4 JP Pengolahan Nilai Rapor 2 JP JUMLAH TOTAL 44 JP Mengetahui Purworejo, Januari 2015 Kepala SMAN 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Padmo Sukoco, M.Pd Sugiati,S.Pd. NIP. 19601005 198703 2 006 NIP.19770824 201406 2 002 L IB U R WKT Maret Juni April Mei U J IA N S E K O L A H U T S 2 U J IA N N A S IO N A L U A S 2 N IL A I PROGRAM SEMESTER NO KD KOMPETENSI DASAR Januari Pebruari