Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan 1

 Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan ciri-ciri budaya politik yang ada di Indonesia Mengomunikasikan  Mempresentasikan ciri-ciri budaya politik Indonesia di wilayahnnya berdasarkan hasil temuannya di lapangan  Menyampaikan hasil temuan tentang ciri budaya politik di Indonesia dalam bentuk lisan, tulisan, gambar atau media lainnya Penutup  Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.  Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.  Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.  Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Siswa menyepakati tugas portofolio yang harus dilakukan berkaitan dengan ciri-ciri budaya politik  Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa akan materi yang akan dipelajari selanjutnya. dan siswa diberi tugas membaca materi tersebut. 15 menit .G. Media dan Sumber Belajar 1. Media Pembelajaran : LCD, Laptop, Foto dan video budaya politik di Indonesia 2. Sumber belajar : Buku guru dan buku siswa PPKn klas XI UUD NRI tahun1945,LKS PPKn

H. Penilaian Pembelajaran Teknik penilaian :

1. Tugas

- Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian, macam, ciri-ciri dan faktor penyebab budaya politik yang berkembang di Indonesia dan di masyarakat dan di lingkungan sekitarnya, dan di dunia Internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara - Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan dan penugasan - Membuat laporan hasil pengamatan dan penugasan - Mempresentasikan hasil penugasan dan pengamatan di depan kelas format presentasi terlampir

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya-jawab dengan nara sumber berkaitan contoh budaya politik yang berkembang di masyarakat sekitarnya

3. Portofolio,

Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang budaya politik di Indonesia, dalam kehidupan lingkungan masyarakat sekitarnya serta di dunia internasional dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara format portofolio terlampir

4. Tes

Digunakan untuk menilai hasil belajar secara individu tentang budaya politik Purworejo, 11 Mei 2016 Mengetahui Kepala SMA N 1 Purworejo Padmo Sukoco,M.Pd NIP 196407181987031010 Guru Mapel Kadar Murtiningtyas,SH NIP 19800127 200801 2 008 Lampiran 1. Lembar observasi sikap spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. No Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatpresentasi 4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan No Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Jumlah Skor Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir : Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 80 – 100 Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 70 – 79 Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 60 – 69 Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 kurang dari 60 Lampiran 2 : Penilaian Diri Sikap Sosial Lembar Penilaian Diri Sikap Nama Peserta Didik : ........................................... Kelas : ........................................... Tanggal Pengamatan : ........................................... Penilaian Diri Cermatilah beberapa contoh perilaku di bawah ini. Kemudian berikan penilaian atas perilaku tersebut sesuai dengan kenyataan yang kalian alami dengan cara membubuhkan tanda cheklist √ pada kolom: a. Sl selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. b. Sr sering, apabila sering melakukan sesuai dengan pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan. c. Kd Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan. d. TP tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan. No Aspek Sikap Spiritual Pilihan Alasan Sl Sr Kd Tp 1 Mengemukakan pendapat dalam proses pembelajaran 2 Mengajukan pertanyaan dalam proses pembelajaran 3 Menghargai teman yang sedang mengemukakan pendapat 4 Menghindari 5 Melakukan sesuatu karena kesadaran diri bukan ingin mendapat pujian dan penghargaan. 6 Bangga sebagai warga Negara Indonesia 7 Mengerjakan tugas dengan penuh kesadaran 8 Membuang sampah pada