Kerangka Berfikir KAJIAN PUSTAKA

44 yang bersifat hiburan ataupun sebagai sosial media sebagai sarana berinteraksi dengan orang lain. Pengembangan smartphone sebagai media pembelajaran akuntansi belum dilakukan secara optimal.. Akuntansi merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa, sehingga tidak banyak siswa yang tertarik mempelajarinya. Penyampaian materi yang disampaikan oleh guru kebanyakan masih menggunakan media pembelajaran cetak berupa modul cetak, buku paket serta lembar kerja siswa. Guru lebih sering menerangkan menggunakan papantulis karena apabila akuntansi memanfaatkan teknologi dirasa akan menjadi ribet dalam penyampaian, sedangkan murid menjadi bosan dalam belajar apabila pembelajaran kurang variatif. Penyampaian materi pelajaran agar lebih menarik perhatian siswa dapat menggunakan media pembelajaran. Pemanfaatan barang yang paling sering berinteraksi dengan siswa merupakan salah satu pemanfaatan media pembelajaran yang akan efektif. Berdasarkan masalah di atas, pengembangan aplikasi Android sebagai media pembelajaran akuntansi dirasa dapat menjadi alternatif belajar bagi siswa. Aplikasi ”Easy Accounting” merupakan media pembelajaran berbasis Android yang memberikan inovasi baru dalam penyampaian materi pembelajaran. Aplikasi berisi materi dengan soal latihan dengan materi pokok Penilian Persediaan Sistem Periodik Perpetual. Aplikasi ”Easy Accounting” berbasis Android dikembangkan dengan tahapan Analysis analisis, Design desain Development or Production pengembangan, Implementation or Delivery implementasi, and Evaluation 45 evaluasi. Aplikasi ”Easy Accounting” sebagai media pembelajaran diharapkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang.

D. Paradigma Penelitian

Kurangnya pemanfaatan teknologi dalam pembuatan media pembelajaran Pengembangan media pembelajaran Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android belum tersedia Validasi ahli media Pengembangan media pembelajaran Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android Revisi 1 Implementasi Revisi 2 Validasi ahli materi Validasi praktisi pembelajaran Uji pengembangan oleh siswa Evaluasi Gambar 1. Paradigma Penelitian 46

E. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan latar belakang dan landasan teoritis di atas, maka pertanyaan penelitian yang diajukan dan diharapkan dapat diperoleh jawaban melalui penelitian adalah: 1. Bagaimana cara dan tahapan pengembangan Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20152016? 2. Bagaimana penilaian ahli media mengenai kelayakan Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20152016? 3. Bagaimana penilaian ahli materi mengenai kelayakan Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20152016? 4. Bagaimana penilaian praktisi pembelajaran mengenai kelayakan Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20152016? 5. Bagaimana pendapat siswa dalam penggunaan Aplikasi “Easy Accounting” Berbasis Android sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 20152016?