Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

42 pengembangan ADDIE dengan hasil aplikasi Android. Perbedaan terletak pada materi yang disajikan serta subjek penelitiannya. 2. Rohani Julia Purbasari 2013 dengan judul Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk Siswa SMA Kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran matematika diperoleh hasil menurut 1 ahli media 96,43, 2 ahli materi 89,28, 3 praktisi lapangan 81,52, 4 sasaran pengguna 83,49. Oleh karena itu aplikasi yang dikembangkan dikategorikan layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika pada materi dimensi tiga. Persamaan dengan penelitian ini adalah sama- sama mengembangkan aplikasi Android dengan model pengembangan ADDIE. Perbedaannya pada materi yang disampaikan serta subjek penelitian. 3. Dini Devi Aryani 2015 dalam penelitiannya Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi dengan Aplikasi Mindjet Mindmanager 9 Pada Kompetensi Dasar Pencatatan Transaksi Akuntansi Perusahaan Dagang untuk Siswa Kelas X Akuntansi Di SMK Koperasi Yogyakarta Tahun Ajaran 20142015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran Akuntansi dengan aplikasi mindjet mindmanager 9 sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1 ahli materi diperoleh rata-rata skor 4,73 yang termasuk dalam kategori Sangat Layak, 2 ahli media diperoleh rata-rata skor 4,10 yang termasuk dalam kategori Layak, dan 3 praktisi pembelajaran akuntansi 43 diperoleh rata-rata skor 4,07 yang termasuk dalam kategori Layak. Respon siswa terhadap media ini pada saat dilakukan uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan rata-rata menunjukkan Respons Positif dengan mendapatkan persentase ≥ 65 setiap indikatornya. Oleh karena itu, media pembelajaran akuntansi dengan aplikasi mindjet mindmanager ini layak digunakan sebagai media pembelajaran. Persamaan dalam penelitian ini adalah sama-sama penelitian pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Perbedaannya terletak pada aplikasi pengembangan yang digunakan yaitu mindjet mindmanager 9, sedangkan dalam penelitian ini adalah berbasis Android. Perbedaan juga terletak pada subjek penelitiannya.

C. Kerangka Berfikir

Teknologi informasi semakin berkembang membuat informasi mudah diakses, interaksi yang tanpa ada batasan ruang dan waktu. Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan akan membuat kualitas pendidikan lebih baik lagi. Peningkatan kualitas dengan penerapan kemajuan teknologi dapat digunakan pada pengembangan media pembelajaran, pemenuhan sarana pendidikan guna meningkatkan ketertarikan siswa dalam belajar. Salah satu teknologi yang setiap saat digunakan dimanapun adalah smartphone Android. Pemanfaatan aplikasi smartphone Android dalam media pembelajaran masih jarang ditemui, tidak sebanding dengan pengguna yang hampir setiap siswa memilikinya. Kebanyakan aplikasi Android hanya digunakan sebagai games 44 yang bersifat hiburan ataupun sebagai sosial media sebagai sarana berinteraksi dengan orang lain. Pengembangan smartphone sebagai media pembelajaran akuntansi belum dilakukan secara optimal.. Akuntansi merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa, sehingga tidak banyak siswa yang tertarik mempelajarinya. Penyampaian materi yang disampaikan oleh guru kebanyakan masih menggunakan media pembelajaran cetak berupa modul cetak, buku paket serta lembar kerja siswa. Guru lebih sering menerangkan menggunakan papantulis karena apabila akuntansi memanfaatkan teknologi dirasa akan menjadi ribet dalam penyampaian, sedangkan murid menjadi bosan dalam belajar apabila pembelajaran kurang variatif. Penyampaian materi pelajaran agar lebih menarik perhatian siswa dapat menggunakan media pembelajaran. Pemanfaatan barang yang paling sering berinteraksi dengan siswa merupakan salah satu pemanfaatan media pembelajaran yang akan efektif. Berdasarkan masalah di atas, pengembangan aplikasi Android sebagai media pembelajaran akuntansi dirasa dapat menjadi alternatif belajar bagi siswa. Aplikasi ”Easy Accounting” merupakan media pembelajaran berbasis Android yang memberikan inovasi baru dalam penyampaian materi pembelajaran. Aplikasi berisi materi dengan soal latihan dengan materi pokok Penilian Persediaan Sistem Periodik Perpetual. Aplikasi ”Easy Accounting” berbasis Android dikembangkan dengan tahapan Analysis analisis, Design desain Development or Production pengembangan, Implementation or Delivery implementasi, and Evaluation