Tahap Analysis analisis Data Hasil Penelitian

58 Akuntansi Perusahaan Dagang. Analisis ini dilakukan dalam beberapa tahap pembelajaran. Berdasarkan observasi bulan Februari di kelas XI Akuntansi 2 dalam pembelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi. Guru menggunakan buku dan papan ulis yang membuat 14 siswa bosan dan memilih memainkan smartphone secara sembunyi- sembunyi meskipun sekolah sudah melarang penggunaan telepon genggam yang tidak berhubungan dengan pelajaran. Oleh karena itu diperlukan pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan kemajuan teknologi. Observasi pada bulan Februari 2016 dilakukan survei mengenai kepemilikan smartphone siswa. Hasilnya dari 38 siswa 30 diantaranya memiliki smartphone berbasis Android. Siswa memanfaatkan smartphone yang dimilikinya hanya untuk hiburan seperti bermain games, mengakses sosial media serta mendengarkan musik siswa juga tidak memanfaatkannya untuk pembelajaran. Siswa juga belum mendapatkan media pembelajaran akuntansi berbasis Android. Pengembangan media pembelajaran 59 diputuskan akan dikembangkan media pembelajaran berbasis Android. 2 Analisis materi pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang merupakan mata pelajaran kelompok keterampilan, dimana setiap siswa diwajibkan dapat menguasai mata pelajaran praktek tersebut. Berdasarkan analisis materi pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang dengan guru maupun siswa, dihasilkan indikator sebagai berikut: a Memahami pengertian sistem periodik dan sistem perpetual b Mengetahui tujuan dan fungsi Sistem Periodik dan Sistem Perpetual dalam Pencatatan Persediaan dan Perbedaan Keduanya c Menyebutkan akun-akun yang tekait dengan transaksi Akuntansi Perusahaan Dagang dengan Sistem Periodik dan Sistem Perpetual dalam Pencatatan Persediaan dan Perbedaan Keduanya d Menyebutkan perbedaan Sistem Periodik dan Sistem Perpetual dalam Pencatatan Persediaan dan Perbedaan Keduanya e Memahami syarat pembayaran transaksi perusahaan dagang 60 f Memahami penyerahan hak kepemilikan barang syarat penyerahan Free on Board shipping poin dan Free on Board destinationn poin.

b. Tahap Design desain

Taahapan ini dimulai pada bulan Maret 2016, dan dilakukan dalam beberapa proses yaitu: 1 Menyusun materi, soal, dan jawaban Pada tahap ini dilakukan pelengkapan materi, soal, dan pembahasan dengan mencari dari berbagai sumber. Materi yang difokuskan adalah materi Sistem Periodik dan Sistem Perpetual dalam Pencatatan Persediaan dan Perbedaan Keduanya. Materi, soal dan jawaban dilampirkan pada lampiran 2 Pemilihan media dan format Tahap ini menentukan format aplikasi yang akan dibuat dengan materi yang ada. Bentuk aplikasi yang dikembangkan adalah dengan menampilkan materi sesuai dengan kompetensi dasar kemudian diberikan soal latihan. Soal latihan berupa menjodohkan akun-akun yang akan terkait dalam satu transaksi Akuntansi Perusahaan Dagang baik sistem periodik maupun perpetual. Pembuatan media pembelajaran ini ditetapkan menggunakan perangkat keras berupa: 61 a RAM 4GB b HARRD DISK 640 GB c IntelR CoreTM i3-2330M 2.20 GHz d VGA AMD Perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan aplikasi ini adalah sistem operasi berupa Android, Games engine html5, pembuat gambar dan animasi Corel Draw X7 3 Membuat storyboard Storyboard dibuat sebagai panduan selain itu memudahkan dalam pembuatan aplikasi. Storyboard berisi gambaran aplikasi yang akan dibuat secara menyeluruh yang akan dibuat. Termasuk letak tanda tanda yang akan ditampilkan dalam aplikasi. Storyboard dapat dilihat pada lampiran 7.

c. Tahap Development or Production pengembangan

Tahap ini dilakukan dua bulan yaitu selama bulan April-Mei 2016 hasil dari proses yang dilakukan antara lain: 1 Pembuatan media Pembuatan media dilakukan berdasarkan storyboard yang telah dibuat pada tahap sebelumnya. Perlengkapan soal dan materi yang di masukan ke dalam media pembelajaran disiapkan pada tahap sebelumnya. Pada tahap ini dilakukan penyatuan tampilan yang dibuat, tombol-tombol dilakukan pemberian fungsi sesuai dalam storyboard dapat dijalankan