20
Manfaat media pembelajaran menurut Hujair AH Sanaky 2013: 9-10 adalah:
1 Pengajaran menarik perhatian pembelajar agar dapat
tumbuh motivasi belajar. 2
Bahan pengajaran lebih jelas agar dapat dipahami dan tujuan pembelajaran akan dikuasai oleh pembelajar.
3 Metode pembelajaran menjadi bervariasi dan tidak
hanya komunikasi verbal melalui kalimat lisan 4
Pembelajar akan melakukan kegiatan belajar lebih banyak karna tidak hanya mendengarkan penjelasan dari pengajar.
Hal yang berbeda dikemukan oleh Azhar Arsyad 2011: 26-27 bahwa terdapat beberapa manfaat praktis dari penggunaan media
pembelajaran di dalam proses belajar mengajar sebagai berikut: 1
Media pembelajaran memperjelas penyajian pesan dan informasi.
2 Media pembelajaran meningkatkan dan mengarahkan perhatian
anak. 3
Media pembelajaran mengatasi keterbatasan. 4
Media pembelajaran memberikan kesamaan pengalaman terhadap siswa.
Tujuan dari media pembelajaran sesuai dengan paparan di atas adalah mempermudah proses pemelajaran dengan tetap sesuai
dengan relevansi materi sehingga konsentrasi siswa lebih terfokus.
21
Manfaat dari media pembelajaran adalah dapat meningkatkan perhatian dan motivasi siswa sehingga penyampaian pesan dapat
dilakukan dengan lebih efektif.
d. Klasifikasi Media Pembelajaran
Media yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran pada saat ini sangat beragam jenisnya. Wina Sanjaya 2013: 172
mengklasifikasikan media pembelajaran dari berbagai sudut, antara lain sebagai berikut:
1 Dilihat dari sifatnya, media pembelajaran dibagi menjadi
tiga yaitu: a
Media aditif yaitu media yang hanya dapat didengar saja karena hanya memiliki unsur suara audio, seperti rekaman
suara dan radio. b
Media visual yaitu media yang hanya dapat dilihat saja karena hanya memiliki unsur visual tampilan, contoh dari media ini
adalah foto, lukisan, gambar, dan film slide; c
media audiovisual yaitu media yang dapat dilihat serta didengar, karena selain memiliki unsur gambar juga memiliki
unsur suara sehingga media ini dianggap lebih baik dan lebih menarik. Media yang termasuk jenis ini seperti film, rekaman
video, dan slide suara. 2
Dilihat dari kemampuan jangkauannya, media pembelajaran dibagi menjadi dua jenis yaitu:
22
a media yang daya liputnya luas dan serentak seperti televisi
dan radio; b
media yang daya liputnya terbatas oleh ruang dan waktu seperti video, film, dan sebagainya.
3 Dilihat dari cara atau teknik pemakaiannya, media dibagi menjadi
a media yang diproyeksikan seperti film, dan slide. Jenis
media ini membutuhkan alat seperti proyektor dan LCD b
media yang tidak diproyeksikan seperti foto, gambar, radio, dan sebagainya.
Hujair 2009: 38 mengklasifikasikan media pembelajaran sebagai berikut:
1 Bahan yang mengutamakan kegiatan membaca atau dengan
menggunakan simbol-simbol kata dan visual. 2
Alat-alat audio-visual, alat-alat yang tergolong ke dalam kategori ini yaitu
a Media proyeksi overhead proyektor, slide, film, dan LCD
b Media non-proyeksi papan tulis, poster, papan tempel, kartun,
papan panel, komik, bagan, diagram, gambar, grafik, dan lain- lain
c Benda tiga dimensi antara lain benda tiruan, diorama, boneka,
topeng, lembaran balik, peta, globe, pameran, dan museum sekolah.
