6. Diperolehnya pengalaman nyata yang berkaiatan erat dengan
usaha peningkatan kualitas secara profesional maupun akademik
B. Kerangka Berfikir
Menghias busana adalah salah satu mata diklat dalam kurikulum KTSP SMK yang diberikan di kelas X dengan materi menyulam dan di kelas XI
dengan materi membordir. Tujuan diajarkannya mata diklat menghias busana agar siswa mampu mengembangkan sikap produktif dan mandiri dengan
memberikan dasar-dasar penguasaan. Mata diklat ini bersifat praktik, maka siswa perlu banyak berlatih dalam mempraktikkan materi yang telah
diajarkan oleh guru. Dalam menghias busana Kriteria Ketuntasan Minimal KKM adalah 70. Siswa yang belum mencapai nilai sesuai KKM dikenai
remidi atau mengulang. Siswa dapat mencapai prestasi tinggi dan prestasi rendah dipengaruhi oleh dua faktor, antara lain: faktor eksternal dan faktor
internal. Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berasal dari luar faktor eksternal. Dengan demikian, perlu metode pembelajaran agar
materi mudah dipahami dengan baik yang dapat menumbuhkan kemampuan siswa, sehingga dalam diri seseorang tersebut dapat timbul semangat dalam
mencapai tujuan tersebut. Upaya peningkatan prestasi belajar menghias busana menggunakan
metode demonstrasi berbasis kelompok merupakan salah satu strategi guru untuk meningkatkan prestasi siswa pada mata diklat menghias busana.
Metode demonstrasi berbasis kelompok merupakan cara mengajar guru dengan cara mengelompokkan siswanya menjadi beberapa kelompok yang
kemudian dalam kelompok itu siswa mengamati dan memperhatikan langkah- langkah dalam membordir. Dengan dikelompok-kelompokkan, siswa bisa
mengamati secara lebih detail dan jelas. Untuk meningkatkan kualitas guru dalam mengajar peneliti
menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk memperbaiki rasionalitas dan keahlian tentang: a praktik-
praktik kependidikan mereka, b pemahaman mereka tentang praktik-praktik tersebut, c situasi di mana praktik-praktik tersebut dilaksanakan, sehingga
meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas. Dalam penelitian tindakan kelas langkah-langkah penelitian yang direncanakan selalu dalam
bentuk siklus, dengan alur sebagai berikut: perencanaan planning, tindakan acting, observasi atau pengamatan observing dan refleksi reflecting yang
terangkai dalam satu siklus. Metode demonstrasi berbasis kelompok pada proses belajar mengajar
menghias busana merupakan salah satu upaya peningkatan prestasi belajar menghias busana, diharapkan siswa dapat memperoleh hasil belajar dan
pengetahuan lebih serta peningkatan prestasi belajar menghias busana. Dengan adanya peningkatan tersebut siswa dapat lebih meningkatkan kualitas
dan produktivitasnya dalam meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan kecakapan saat diterjunkan ke masyarakat, dunia kerja dan merupakan bekal
untuk melanjutkan pada jenjang yang lebih tinggi.
