9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Pembelajaran Matematika di SD
a. Pengertian pembelajaran
Menurut Abdul Majid 2013:4 istilah pembelajaran instruction bermakna sebagai upaya untuk membelajarkan seseorang atau kelompok
orang melalui berbagai upaya effort dan berbagai strategi, metode, dan pendekatan kearah pencapaian tujuan yang telah direncanakan. Selain itu
pembelajaran merupakan upaya yang dilakukan pendidik untuk membantu siswa agar dapat menerima pengetahuan yang diberikan dan membantu
memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran Jamil Suprihatiningrum, 2013:75.
Hakikat pembelajaran menurut Jamil Suprihatiningrum, 2013:75, antara lain :
1 pembelajaran terjadi apabila subjek didik secara aktif berinteraksi dengan pendidik dan lingkungan belajar yang diatur oleh pendidik,
2 proses pembelajaran yang efektif memerlukan strategi, metode, dan media pembelajaran yang tepat,
3 program pembelajaran dirancang secara matang dan dilaksanakan sesuai dengan rancangan yang dibuat,
4 pembelajaran harus memperhatikan aspek proses dan hasil belajar, dan 5 materi pembelajaran dan sistem penyampaiannya selalu berkembang.
10 Proses pembelajaran melibatkan komponen-komponen yang saling
menunjang pencapaian
tujuan pembelajaran.
Komponen-komponen pembelajaran tersebut seperti guru, siswa, metode, lingkungan, media, dan
sarana prasarana perlu ada Jamil Suprihatiningrum, 2013:77. Selain melibatkan berbagai komponen, pembelajaran juga memiliki
ciri-ciri. Ciri-ciri pembelajaran menurut Eveline Siregar dan Hartini Nara 2010:13 adalah sebagai berikut :
1 merupakan upaya sadar dan disengaja, 2 pembelajaran harus membuat siswa belajar,
3 tujuan harus ditetapkan terlebih dahulu sebelum proses dilaksanakan, dan 4 pelaksanaannya terkendali, baik isinya, waktu, proses, maupun hasilnya.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran merupakan upaya yang disengaja sehingga terjadi interaksi
antara pendidik dengan peserta didik. Dalam melangsungkan pembelajaran perlu menggunakan komponen-komponen pembelajaran yang tepat sehingga
dapat mencapai tujuan yang telah direncanakan. Salah satu komponen yang penting saat proses pembelajaran adalah metode pelajaran.
b. Pembelajaran Matematika di SD
Kategori