Penilaian Permainan Observasi Penilaian Tertulis

93

F. Lembar Penilaian

1. Penilaian Permainan Observasi

Rubrik penilaian permainan No. Kriteria Sangat baik 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu bimbingan 1 1. Kerapian Menyusun bentuk bangun dengan rapi dan teratur Menyusun bentuk bangun dengan rapi Menyusun bentuk bangun dengan kurang rapi Belum menyusun dengan rapi 2. kerjasama Bekerjasama dengan sangat baik Bekerjasama dengan baik Bekerjasama dengan cukup baik Tidak mau bekerjasama dengan teman 3. Permainan Mengikuti instruksi permainan dengan sangat baik Mengikuti instruksi permainan dengan baik Mengikuti instruksi permainan dengan kurang baik Tidak mengikuti instruksi permainan 4. Diskusi Sangat baik dalam diskusi kelompok Aktif dalam diskusi kelompok Kurang aktif dalam diskusi kelompok Pasif dalam diskusi kelompok 5. Tugas kelompok Mengerjakan semua tugas kelompok dengan benar Mengerjakan beberapa tugas kelompok dengan benar Mengerjakan satu tugas kelompok dengan benar Tidak mengerjakan tugas kelompok

2. Penilaian Tertulis

No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa menyebutkan 2 bangun yang berbentuk segitiga dengan benar 3 Siswa menyebutkan 1 bangun yang berbentuk segitiga dengan benar 2 Siswa mengerjakan soal nomor 1 tetapi belum benar 1 2. Siswa mengurutkan bangun dari yang terbesar dengan urutan yang benar 4 Siswa mampu mengurutkan bangun dari yang terbesar dengan 3 urutan yang benar 3 Siswa mampu mengurutkan bangun dari yang terbesar dengan 1 urutan yang benar 2 Siswa mengurutkan bangun namun belum tepat dari yang terbesar 1 3. Siswa mampu mengerjakan soal nomor 3 dengan benar 2 Siswa mengerjakan soal nomor 3 tetapi belum benar 1 4. Siswa mengurutkan bangun dari yang terkecil dengan urutan yang benar 3 Siswa mampu mengurutkan bangun dari yang terkecil dengan 2 2 94 urutan yang benar Siswa mengurutkan bangun namun belum tepat dari yang terkecil 1 5. Siswa menyebutkan 2 bangun yang berbentuk segiempat dengan benar 3 Siswa menyebutkan 1 bangun yang berbentuk segiempat dengan benar 2 Siswa mengerjakan soal nomor 5 tetapi belum benar 1 Jumlah Skor Maksimal 15

3. Pedoman Penilaian