g Selanjutnya siswa menuju ke menu game yang menyajikan suatu keadaan yang memposisikan siswa berperan sebagai
bagian pembukuan di suatu perusahaan. h Dalam game ini, siswa diberikan soal kasus terkait dengan
dengan materi pembuatan jurnal penyesuaian. Bagi siswa yang menjadi pemenang, yaitu mereka yang mendapatkan skor
tertinggi dalam proses pengerjaannya secara benar dan sesuai dengan apa yang diinginkan oleh perusahaan.
i Selain itu, dalam game edukasi ini terdapat kategori penilaian yang mampu dihasilkan oleh siswa sebagai pemain game
sehingga siswa mampu mengetahui kemampuannya dalam memahami pokok bahasan materi.
4. Model Pengembangan Media 4D four-D
Jenis model penelitian pengembangan pembelajaran terdapat beberapa desain penelitian yang sering digunakan antara lain: 1 Model
Borg Gall, 2 Model pengembangan Krajewski Ritzman, 3 Model pengembangan Dick Carey, 4 Model pengembangan 4D Four-D
Modelsoleh Thiagarajan dan Semmel, dan 5 Model pengembangan Ariesto Hadi Sutopo. Penelitian pengembangan media ini menggunakan
metode pengembangan 4D Four-D Modelsoleh Thiagarajan dan Semmel 1974 karena memiliki tahap-tahap pelaksanaan yang dibagi
secara detail dan sistematik berurutan.Model 4D Four-D Models
terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu define pendefinisian, design perancangan, deveop pengembangan, dan dessimenate penyebaran.
Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa model 4D Four-D Models merupakan dasar dalam melakukan pengembangan
media pembelajaran bukan sistem pembelajaran dengan tahap-tahap pelaksanaan yang dibagi secara detail dan sistematik berurutan.
Sedangkan kekurangan dari model ini terletak pada analisis tugas yang sejajar dengan analisis konsep dan tidak terdapat patokan yang
menentukan analisis mana yang terlebuh dahulu dilaksanakan.
B. Penelitian yang Relevan
1. Penelitian yang dilakukan oleh Ghea Putri Fatma Dwi 2012 yang berjudul “Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan dalam
Bahasa Inggris sebagai Media Pembelajaran Siswa SD Berbasis Macromedia Flash
”. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran game edukasi animal pengenalan nama hewan
dalam bahasa Inggris baik digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran bahasa Inggris dengan materi pengenalan nama hewan.
Kelayakan penggunaan media edukasi berdasarkan atas hasil penilaian dari: 1 ahli media dengan rata-rata sebesar 4,32 dengan kriteria sangat
layak, 2 berdasarkan ahli materi mendapatkan penilaian rata-rata sebesar 4,18 dengan kriteria sangat layak, dan 3 berdasarkan siswa selaku
pengguna .mendapatkan penilaian rata-rata terhadap pengembangan media
