Metode Pembelajaran CONCLUSIONS, IMPLICATIONS, AND SUGGESTIONS

2 Secara berkelompok peserta didik membuat kalimat sesuai dengan pertanyaan yang telah disediakan. 3 Masing-masing kelompok mempresentasikan klasifikasi kartu dan jawaban mereka di depan kelas.

c. Penutup

1 Guru dan siswa secara bersama-sama membuat ringkasan bahan yang sudah dipelajari pada pertemuan ini. 2 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan. 3 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk berlatih membuat teks deskriptif di rumah 4 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.

H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Kompetensi sikap spiritual a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri c. Kisi-kisi No. Butir Nilai Indikator Jumlah Butir Instrument 1. Bersyukur Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris. Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajarn Bahasa Inggris. 1 1 JUMLAH 2 d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 2. Kompetensi Sikap Sosial a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri c. Kisi-kisi: No. Butir Nilai Indikator Jumlah Butir Instrumen 1. Santun Mendeskripsikan orang, binatang, maupun benda kepada teman dan guru dengan bahasa dan cara yang santun. 1 2. Percaya diri Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman yang kurang paham dengan konteks materi teks deskriptif 1 JUMLAH 2 d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 3. Kompetensi Pengetahuan a. JenisTeknik Penilaian : tes tertulis b. Bentuk Instrumen : mengklasifikasikan c. Kisi-kisi: No. Indikator Jumlah butir soal Nomor butir soal 1. Di sajikan beberapa kata untuk mendeskripsikan benda, peserta didik di harapkan bisa mengklasifkasikan sesuai dengan tepat. Task 1 dan Task 2 12 butir soal 1-12 JUMLAH 12 d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 4. Keterampilan a. JenisTeknik Penilaian : tes tertulis b. Bentuk Instrumen : pilihan ganda, mengurutkan cerita rumpang c. Kisi-kisi:

a. Tes tertulis No.

Indikator Jumlah Butir Soal Nomor Butir Soal 1 Di sajikan beberapa kata tertentu, peserta didik dapat menemukan persamaan kata dengan jawaban dengan benar. Task 1 15 butir soal 1-15 JUMLAH 15

b. Tes praktik No. Indikator

Jumlah Butir Soal 1. Di sajikan 2 ilustrasi yang berbeda, peserta didik dapat mempresentasikan jawaban mereka di hadapan teman guru dan teman sekelas dengan lancar dan runtut. 2 Mengetahui, April 2015 Guru Pamong Mahasiswa Drs. Mujiraharja Anis Fihayati NIP. 1965 0526 1998 021 004 NIM. 11202241018