TUJUAN PEMBELAJARAN CONCLUSIONS, IMPLICATIONS, AND SUGGESTIONS

3 Peserta didik dikenalkan yang di maksud dengan silent card shuffle strategy. 4 Peserta didik memperhatikan aturan main dari silent card shuffle strategy. MencobaMengumpulkan Data atau Informasi 1 Peserta didik menjawab pertanyaan tentang isi teks dari handout teks yang mereka dapat. 2 Peserta didik menjawab pertanyaan tentang fungsi sosial teks teks yang mereka dapat. 3 Peserta didik menjawab pertanyaan tentang struktur teks. MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi 1 Setiap kelompok membandingkan perbedaan dan persamaan teks satu dengan lainnya, dan memahami kelebihan dan kekurangan masing-masing teks, 2 Setiap kelompok menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan sebelumnya 3 Peserta didik menerima umpan balik penguatan mengenai isi, fungsi, social, struktur, dan unsure kebahasaan teks. Mengomunikasikan 1 Setiap kelompok mempresentasikan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan dan hasil diskusi melalui wakil kelompok. 2 Peserta didik menerima umpan balik danatau penguatan isi, fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks. Mencipta 1 Secara berpasangan peserta didik melengkapi teks deskriptif tentang orang,binatang, dan benda yang masih rumpang 2 Secara berpasangan peserta didik membuat kalimat deskriptif susuai dengan gambar yang guru berikan 3 Secara individual siswa membuat deskriptif teks sederhana dengan objek tema yang mereka inginkan

c. Penutup

1 Guru dan siswa secara bersama-sama membuat ringkasan bahan yang sudah dipelajari pada pertemuan ini. 2 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan. 3 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk berlatih membuat teks deskriptif di rumah 4 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.

H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Kompetensi sikap spiritual a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri c. Kisi-kisi No. Butir Nilai Indikator Jumlah Butir Instrument 1. Bersyukur Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris. Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajarn Bahasa Inggris. 1 1 JUMLAH 2 d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 2. Kompetensi Sikap Sosial a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri c. Kisi-kisi: No. Butir Nilai Indikator Jumlah Butir Instrumen 1. Santun Mendeskripsikan orang, binatang, maupun benda kepada teman dan guru dengan bahasa dan cara yang santun. 1 2. Percaya diri Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman yang kurang paham dengan konteks materi teks deskriptif 1 JUMLAH 2 d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 3. Kompetensi Pengetahuan a. JenisTeknik Penilaian : tes tertulis b. Bentuk Instrumen : mengelompokan, pilihan ganda, menulis c. Kisi-kisi: No. Indikator Jumlah butir soal Nomor butir soal 1. Di sajikan beberapa kata sifat untuk mendeskripsikan orang, peserta didik di harapkan bisa mengelompokan sesuai dengan karakter masing-masing Task 1 17 butir soal 1-17 2. Di sajikan pernyataan ilustrasi situasi tertentu, peserta didik dapat menentukan jawaban dengan benar. Task 1 5 butir soal 1-5