1 Peserta didik mengklasifikasikan kartu-kartu tersebut kemudian guru
memperbolehkan siswa untuk berbicara dan berdiskusi dalam satu kelompok. 2
Peserta didik diperbolehkan untuk mengganti susunan kartu mereka.
MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi Circulate and observe
1 Guru memberi instruksi pada siswa untuk berkeliling dan melihat milik
kelompok lain. Satu siswa tetap tinggal dalam kelompok, sementara yang lain mengamati kelompok lain.
2 Peserta didik diperbolehkan bertanya dan berdiskusi, tetapi tidak diperbolehkan
mengganti susunan kartu mereka.
Mengomunikasikan Return and refine
1 Siswa kembali ke kelompok mereka masing-masing.
2 Berdasarkan hasil observasi dari kelompok lain, siswa menentukan apakah akan
merubah susunan kartu mereka atau tidak. Teacher debriefing
3 Guru menunjukkan jawaban yang benar dari pasangan kata-kata tersebut dan
siswa mengoreksi susunan kartu mereka. 4
Guru memberikan soal latihan tentang teks Risa’s House. 5
Guru mendiskusikan jawaban dari soal latihan tersebut dengan siswa. 6
Guru menjelaskan isi dari teks deskriptif tersebut dan mendiskusikannya bersama siswa.
Mencipta
1 Secara berkelompok peserta didik menjawab pertanyaan mengenai teks
deskriptif yang telah disediakan. 2
Secara berkelompok peserta didik membuat kalimat sesuai dengan pertanyaan yang telah disediakan.
3 Masing-masing kelompok mempresentasikan klasifikasi kartu dan jawaban
mereka di depan kelas.
c. Penutup
1 Guru dan siswa secara bersama-sama membuat ringkasan bahan yang sudah
dipelajari pada pertemuan ini. 2
Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan.
3 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk berlatih membuat teks deskriptif di
rumah 4
Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
1. Kompetensi sikap spiritual
a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi
No. Butir Nilai
Indikator Jumlah
Butir Instrument
1. Bersyukur
Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa
Inggris.
Serius dalam
melaksanakan setiap
kegiatan pada
pembelajarn Bahasa
Inggris. 1
1
JUMLAH 2
d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB
e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3.
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. JenisTeknik Penilaian : Observasi dan penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan dan lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi:
No. Butir Nilai
Indikator Jumlah
Butir Instrumen
1. Santun
Mendeskripsikan orang, binatang, maupun benda kepada teman dan guru dengan
bahasa dan cara yang santun. 1
2. Percaya diri
Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman yang kurang paham dengan konteks
materi teks deskriptif 1
JUMLAH 2
d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB
e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 3. Kompetensi Pengetahuan
a. JenisTeknik Penilaian : tes tertulis
b. Bentuk Instrumen : mengklasifkasikan
c. Kisi-kisi:
No. Indikator
Jumlah butir soal Nomor butir soal
1. Di sajikan
beberapa kata untuk
mendeskripsikan benda, peserta didik di harapkan bisa mengklasifkasikan
sesuai dengan tepat. Task 1
10 butir soal 1-10
JUMLAH 10
d. Instrument : lihat Lampiran 1A dan Lampiran IB
e. Petunjuk Penentuan Penskoran : lihat Lampiran 3. 4.
Keterampilan
