Kriteria Multimedia yang Layak
25 a.
Penelitian dan Pengumpulan Data Research and Information Collecting Pengukuran kebutuhan, studi literatur, penelitian dalam skala kecil, dan
pertimbangan-pertimbangan dari segi nilai. b.
Perencanaan Planning Menyusun rencana penelitian, meliputi kemampuan-kemampuan yang
diperlukan dalam pelaksanaan penelitian, rumusan tujuan yang hendak dicapai dengan penelitian tersebut, desain atau langkah-langkahpenelitian
kemungkinan pengujian dalam lingkup terbatas. c.
Pengembangan Produk Awal Pengembangan bahan pembelajaran, proses pembelajaran dan instrumen
evaluasi d.
Uji Coba Lapangan Awal Uji coba dilapangan dengan 4 subjek uji coba. Selama uji coba diadakan
pengamatan, wawancara dan pengedaran angket. e.
Merevisi Hasil Uji Coba Awal Memperbaiki atau menyempurnakan hasil uji coba awal.
f. Uji Coba Lapangan
Melakukan uji coba yang lebih luas dari sebelumnya, data kuantitatif penampilan subjek uji coba sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar
yang dicobakan. Hasil-hasil pengumpulan data dievaluasi dan kalau mungkin dibandingkan dengan kelompok pembanding.
g. Merevisi Produk Hasil Uji Coba Lapangan
Menyempurnakan produk hasil uji coba lapangan.
26 h.
Melakukan Uji Pelaksanaan Lapangan Uji pelaksanaan lapangan dilaksanakan kepada seluruh subjek penelitian
i. Revisi Produk Akhir
Penyempurnaan didasarkan masukan dari uji lapangan operasional. j.
Diseminasi dan Implementasi Melaporkan hasilnya dalam pertemuan profesional dan dalam jurnal.
Bekerjasama dengan penerbit untuk penerbitan. Memonitor penyebaran untuk pengontrolan kualitas.
Berdasarkan penjelasan di atas maka alur pengembangan menurut BorgGall dapat dilihat dalam gambar 1.
Model penelitian
dan pengembangan
yang digunakan
dalam mengembangkan multimedia berbasis macromedia flash 8 pembelajaran seni
dan budaya pokok bahasan Tari Surakarta dengan materi tari gambyong pareanom adalah model Borg Gall. Langkah-langkah yang digunakan dalam
mengembangkan multimedia berbasis macromedia flash 8 pembelajaran Tari Surakarta adalah 9 langkah. Peneliti hanya mengembangkan multimedia untuk
mengetahui kelayakan multimedia tersebut dalam membantu proses pembelajaran sehingga belum sampai pada tahap diseminasi dan implementasi
secara luas.
27 Gambar 1. Bagan langkah-langkah penelitian dan pengembangan Borg Gall.