Alat Pengumpulan Data 1. Lembar Observasi Kegiatan Inti Penguasaan Materi Pelajaran

❍ ❍ Tabel. 3.3 Kisi-kisi aktivitas siswa Kode Indikator A ■❏ ncatat penjelasan guru atau teman B ■❏ nan ❑ akan tentang materi ❑ ang belum dimengerti C ■❏ lakukan kegiatan diskusi untuk men ❑ elesaikan masalah D ■❏ ngikuti semua tahap pembelajaran dengan menggunakan model ▲ ▼ I E ■❏ nanggapi masukan terhadap hasil diskusi ❑ ang dilakukan oleh kelompok lain F ■❏ lakukan kegiatan refleksi dan men ❑ impulkan hasil pembelajaran ◆ Adaptasi dari ❖ urwanto P ◗ ❘ ❘❙❚ ❯ ❱❲ ❳ Tabel. 3.4 Rubrik Penilaian Aktivitas Siswa Ind Pasif 1 Kurang aktif 2 Cukup aktif 3 Aktif 4 Sangat aktif 5 A ▲ ❨ dak pernah mencatat penjelasan guru ■❏ ncatat ◗ ❱ dari penjelasan guru atau teman saat pembelaja ran ■ ❩ ncatat ❱❘ ❬ penjelasan guru ❭ teman ❪ iswa mencatat penjelasa n guru ❫ ❱ ❬ ❪ iswa mencatat penjelasa n ❫ ❱ ❬ B Han ❑ a diam dan tidak pernah bertan ❑ a Bertan ❑ a P tapi tidak mendenga rkan penjelasan guru ❪ iswa jarang bertan ❑ a ❪ iswa bertan ❑ a materi ❑ ang belum dipahami ❪ iswa selalu bertan ❑ a materi ❑ ang belum dipahami C ▲ ❨ dak pernah berdiskusi dengan kelompok Berdiskusi P ❴ api han ❑ a mengandal kan teman Berdiskusi P tapi tidak menerima pendapat teman Berdisku si dengan kelompo k tetapi tidak menerim a pendapat kelompo k lain Berdisku si dengan kelompo k dan berbagi pendapat dengan teman dan kelompo k lain D ▲ ❨ dak ■❏ ngikuti ■❏ ngikuti ■❏ ngiku ■❏ ngiku ❵❛ Ind Pasif 1 Kurang aktif 2 Cukup aktif 3 Aktif 4 Sangat aktif 5 mengikuti sama sekali pembelaja ran tetepai han ❜ a kegiatan berdiskusi han ❜ a ❛ ❝ ❞ saja ti han ❜ a ❡ ❛ ❞ saja ti semua proses pembelaj aran E ❢❣ dak menangga pi masukan hasil diskudi kelompok lain ❤✐ nangga pi ❥ ❦ api tidak menerima masukan kelompok lai ❤✐ nanggapi han ❜ a satu kali dalam pembelajaran ❤✐ nangg api han ❜ a dua kali dalam pembelaj aran ❧ elalu menangg api hasil dan masukan teman maupun kelompo k lain F ❢❣ dak pernah ikut men ❜ impu lkaan hasil pembelaja ran ❤✐ n ❜ impu lkan tetapi tidak mengamat i ❤✐ n ❜ impulk an tetapi tidak mengerti ❤✐ n ❜ im pulkan han ❜ a satu kali dalam pembelaj ran ❧ elalu men ❜ imp ulkan hasil dalam pembelaj aran

2. Soal-Soal Tes Formatif

❧ oal tes digunakan untuk mengumpulkan data ❜ ang berupa nilai ♠ nilai siswa guna mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran I ♥❧ model pembelajaran ♦♣qr st t ✉ st ♣✈ ✇① ✈ ✉ v ✉✈② q③✉ ④ q⑤✉⑥① ⑦ ❢⑧ I ⑨ dengan menggunakan media visual di kelas I ⑩ A ❧ D ❶ egeri ❵ ❤✐ tro ❷ tara di semester genap ❸ Tabel 3.5 Kisi-kisi tes formatif Standar Kompetenisi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi No. Soal Pilihan Ganda Nomor Soal Essay ❹ ❸ ❤✐ ngenal sumber da ❜ a alam ❥ kegiatan ❹ ❸❺ ❤✐ ngenal perkembang an teknologi produksi ❥ ❻ ❸ ❤✐ njelask an salah satu pengertian ❻ ❥ ❺ ❻ ❼❽ ekonomi ❾ dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten ❿ kota dan provinsi komunikasi ❾ dan transportasi serta pengalaman menggunak ann ➀ a ➁ teknologi ➂ ➁ ➃➄ n ➀ ebut kan macam ➅ macam teknologi produksi ➆ ➁ ➃➄ n ➀ ebut kan teknologi komunika si ➇ aman dulu ➁ ❼ ➁ ➃➄ nemuk an teknologi komunilk asi ➈ ➁ ➃➄ nentuk an macam ➅ macam teknologi transporta si ❽ ❾ ➉➊ ❾ ➉❼ ➋ ➉➈ ➂ ❾ ➌ ❾ ➉ ➉ ➂ ❾ ➆ ❼ ➈ ➂ ➁ ➃➄ ngenal sumber da ➀ a alam ❾ kegiatan ekonomi ❾ dan kemajuan teknologi di lingkunga n kabupaten ❿ kota dan provinsi ➂ ➁ ❼ ➃➄ ngenal permasalaha n sosial di daerahn ➀ a ➉ ➁ ➃➄ njelask an cara mengatasi masalah social ➁ ➂ ➁ ➃➄ n ➀ ebut kan masalah sosial ➁ ➆ ➁ ➃➄ nemuk an masalah sosial di lingkunga n setempat ➁ ❼ ➁ ➃➄ ngump ulkan masalah sosial ❼ ❾ ➉ ➆ ❾ ➉❼ ❾ ➉➈ ➉ ❾ ➂ ➈ ❾ ❽ ❾ ➌ ❾ ➋ ➈ ➉ ❾ ➂ ❾ ➆ ❼