Tahap Observasi Tahap Refleksi Siklus II Tahap Perencanaan

❧♠ c Penutup ♥♦ Beberapa siswa diminta guru untuk menjelaskan ulang secara garis besar materi ♣ ang diberikan guru melalui media v q r s t✉ ✈ ✇♦ ① iswa diberikan kesempatan untuk menan ♣ akan hal ② hal ♣ ang tidak dimengerti ✈ ③♦ ① iswa diberikan soal tes untuk melihat kemampuan siswa pertemuan pertama ✈ ④♦ ① iswa diberikan tugas ⑤⑥ ✈ ❧♦ ① iswa men ♣ impulkan materi pelajaran sekaligus diberikan tes formatif untuk melihat tingkat penguasaan materi pelajaran I ⑤ ① ✈ ♠ ♦ Guru memberikan motivasi agar selalu rajin belajar ⑦♦ Do a.

3. Tahap Observasi

a. Melakukan pengamatan terhadap model ⑧⑨ t ⑩ ❶ r r q st ⑨❷ ❸❹ ❷ q v q ❷ s t✉q❺ t❻ q❼❹ TAI dengan menggunaan media v q r s t✉ pada pembelajaran IPS di kelas IV. b. Mencatat pada lembar observasi setiap kegiatan dan perubahan yang terjadi pada saat model pembelajaran ⑧ ⑨ t ⑩ ❶ r r q st ⑨❷ ❸ ❹ ❷ q v q ❷ s t ✉q❺ t ❻ q ❼ ❹ TAI dengan menggunan media v q r s t ✉ dalam pembelajaran IPS. c. Melakukan diskusi dengan guru untuk membahas tentang kelemahan atau kekurangan yang terdapat pada proses pembelajaran.

4. Tahap Refleksi

a. Merefleksikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dengan model ⑧ ⑨ t ⑩ ❶ r r q st ⑨❷ ❸❹ ❷ q v q ❷ s t✉q❺ t❻ q❼ ❹ TAI dengan menggunaan ❽❾ media v ❿➀ ➁➂ ➃ dalam pembelajaran I ➄➅ serta menganalisis temuan dan hasil akhir penelitian ➆ b ➆ ➄ eneliti bersama guru melakukan refleksi untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan selama proses pembelajaran berlangsung ➆ Hasil analisis juga digunakan sebagai bahan perencanaan pada siklus berikutn ➇ a dengan membuat rencana tindakan baru agar menjadi lebih baik lagi ➆

G. Indikator Keberhasilan

➈➆ Adan ➇ a peningkatan aktivitas dan hasil belajar I ➄➅ kelas I ➉ A ➅ D ➊ egeri ➋ ➌➍ tro ➎ tara pada setiap siklusn ➇ a ➆ ➏➆ ➄ ada akhir penelitian ini adan ➇ a peningkatan hasil belajar siswa ❾ ❽ dari ➏ ❾ siswa ➇ ang mencapai ➐➐➌ ➑ ❽ ➆ ➒ ➓➒ ➔ → ➔ ➣ ↔↕ ➙➛ ➜➝➞➟ → ➠ ➡ → ➠ ➙ → ➢ → ➠ → ➤ ↔➥➦ ➧➨ ➩➫➭➯➲ ➳➵➸➺ ➻➼ ➻➸➽ ➻➾ ➚ ➻➼ ➪➶ ➹➪➾➺ ➻➽ ➻➾ ➺ ➻➾ ➘ ➵➴➷ ➻ ➚ ➻➼ ➻➾ ➬ ➻➾➮ ➹➵➶➻ ➚ ➺ ➪➱ ➸➻➪➽➻➾ ➘ ➻ ➺ ➻ ➳➻ ➷ ✃❐❒ ➴➻➽ ➻ ➺ ➻ ➘ ➻➹ ➺ ➪ ➼ ➪➴➘ ➱ ➶➽➻➾ ➷ ➻ ➚ ❮ ➻ ❰ ➻ Ï Ð➵➾➮➮ ➱ ➾➻ ➻➾ ➴Ñ➺ ➵➶ Ò Ó ÓÔÕÖ ×ØÙÚÕ ÛÕ × Ö ÜÙÜ Ý Þ ➪ ➘ ➵ ßÕ ×à á â â Ù â ØÕ ã ä Ü ãÙ ÚÙ ã å × æ Ù ç × ØÙ ÓÜ è Þ é ✃ ê ➴➵➶➻➶➱ ➪ ➴➵ ➺ ➪➻ ÚÙ â å × æ ➘ ➻ ➺ ➻ ➘ ➵➶➻ ë ➻➸➻➾ ✃ Ð ì ➺ ➻ ➘ ➻➹ ➴ ➵➾➪➾➮ ➽➻➹➽ ➻➾ ➻➽➹➪í ➪➹➻➼ ➷ ➵➶➻ ë ➻➸ ➼ ➪➼ ❮ ➻ ➽ ➵➶➻➼ ✃❐ é ì î ï ➵ ➮ ➵➸ ➪ ð ñ ➵➹➸Ñ ò ➹➻➸➻ ➺ ➵➾ ➮ ➻➾ ➴ ➵➾ ➮ ➮ ➱ ➾➻➽ ➻➾ ➶ ➻➾ ➮ ➽ ➻ ➚ ó ➶➻➾➮ ➽ ➻ ➚ è ➻ ê Þ➪➴ è ➷ ê Þ ➵➼ Ð➵➾ ➵➴➘ ➻➹➻➾ è ô ê ñ ➻➹➵➸ ➪ è ➺ ê ➳ ➵➶➻ ë ➻➸ õ ➵➶Ñ ➴ ➘ Ñ➽ è ➵ ê ì ➽Ñ ➸ ➺ ➻➾ ö ➵➽Ñ➮ ➾➪➼ ➪ è÷ê õ ➵➶Ñ ➴ ➘ Ñ➽ Ð➵➴➷ ➵➶➻ ë ➻➸➻➾ è ➮ ê Þ➵➼ ø➻ ➽➹➻ Ï ù ➻➶ ➪➾➪ ➼ ➵➼ ➱ ➻➪ ➺ ➵➾➮ ➻➾ ➘ ➵➾➮ ➻➴ ➻➹➻➾ Ñ➷ ➼ ➵➸í ➵➸ ➬ ➻➾➮ ➹➵➶➻ ➚ ➺ ➪➶➻➽➱ ➽➻➾ ➹➵➸➚ ➻ ➺ ➻ ➘ ➼ ➪➼ ❮ ➻ ➴➱ ➶➻➪ ➺ ➻ ➸➪ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ✃ ➼ ➻➴ ➘ ➻➪ ➼ ➪➽➶➱ ➼ ✃✃ Ï é ➽ ➹➪í➪➹➻➼ ➷ ➵➶➻ ë ➻➸ ➼ ➪➼ ❮ ➻ ➺ ➻➸➪ ➼ ➵➹➪ ➻ ➘ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ➴ ➵➾ ➮ ➻➶➻➴➪ ➘ ➵➾ ➪➾ ➮ ➽➻➹➻➾ ❒ ➾ ➪➶➻➪ ➸➻➹ ➻ ó ➸ ➻➹ ➻ ➻➽ ➹➪í➪➹➻➼ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ✃ ➻ ➺ ➻➶➻ ➚ úû ❒ ü ý ➽➻➹➵ ➮ Ñ ➸➪ ➷ ➻➪➽ ❒ ➴➵➾ ➪➾ ➮ ➽➻➹ ý ❒ üü ➴➵➾ ë ➻ ➺ ➪ ý ➓ ❒ ð þ ➘ ➻ ➺ ➻ ➼ ➪➽➶➱ ➼ ✃✃ ➽ ➻➹➵ ➮ Ñ ➸➪ ➷ ➻➪➽ Ï ➷Ï Ð➵➾➮➮ ➱ ➾➻ ➻➾ ➴Ñ➺ ➵➶ Ò Ó ÓÔÕÖ ×ØÙÚÕ ÛÕ × Ö ÜÙÜ Ý Þ ➪ ➘ ➵ ßÕ ×à á â â Ù â ØÕ ã ä Ü ãÙ ÚÙ ã å × æ Ù ç × ØÙ ÓÜ è Þ é ✃ ê ➴➵➶➻➶➱ ➪ ➴➵ ➺ ➪➻ ÚÙ â å × æ ➘ ➻ ➺ ➻ ➘ ➵➶➻ ë ➻➸➻➾ ✃ Ð ì ➺ ➻ ➘ ➻➹ ➴ ➵➾➪➾➮ ➽➻➹➽ ➻➾ ➚ ➻➼ ➪➶ ➷ ➵➶➻ ë ➻➸ ➼ ➪➼ ❮ ➻ Ï ù➻➶ ➪➾➪ ➼ ➵➼ ➱ ➻➪ ➺ ➵➾ ➮ ➻➾ ➾➪➶➻➪ ➚ ➻➼ ➪ ➶ ➷ ➵➶➻ ë ➻➸ ➬ ➻➾➮ ➹➵➶➻ ➚ ➺ ➪ ➘ ➵➸Ñ ➶➵ ➚ ➼ ➪➼ ❮ ➻ ➺ ➻➸ ➪ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ✃ ➼ ➻➴➘ ➻➪ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ✃ ✃ Ï ï ➪➶➻➪ ➸➻➹➻ ó ➸➻➹➻ ➚ ➻➼ ➪➶ ➷ ➵➶➻ ë ➻➸ ➼ ➪➽ ➶➱➼ ✃ ➻ ➺ ➻➶➻ ➚ úÿ ❒ ü ü ➽➻➹➵➮ Ñ➸ ➪ ➷ ➻➪➽ ❒ ➴➵ ➾➪➾➮ ➽➻➹ þ ❒ ý ➴ ➵➾ ë ➻ ➺ ➪ ýÿ