2. Penelitian lapangan Field Research yaitu penelitian untuk memperoleh
data-data lapangan.
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa full day MTs Al- Kautsar Depok sedangkan populasi terjangkau adalah seluruh siswa full day
kelas VII dan VIII MTs Al-Kautsar Depok yang berjumlah 44 siswa dengan rincian kelas VII sebanyak 24 siswa dan kelas VIII sebanyak 20 siswa.
Untuk menentukan jumlah sampel, penulis menggunakan rumus yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael yaitu dengan rumus:
1
s
=
λ . . . λ . .
Keterangan: λ
2
dengan dk = 1, taraf kesalahan 5 P = Q = 0,5 d = 0,005
s
= jumlah sampel
Pada penelitian ini ditetapkan taraf kesalahan sebesar 5, maka perhitungan besarnya sampel adalah sebagai berikut:
s
=
, ,
, ,
, ,
, s
=
, ,
,
s
= 43.950844 Dengan demikian penulis dalam penelitian ini mengambil sampel 44 siswa
Seluruh siswa full day kelas VII dan VIII MTs Al-Kautsar Depok.
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data-data yang diperoleh dalam penelitian, maka penulis menggunakan teknik penelitian yaitu:
1
Sugiyono, Statistik untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2008, h. 69-70
a. Kuesioner Angket.
Angket disebarkan kepada siswa kelas VII dan VIII full day yang menjadi responden dalam penelitian ini.
b. Dokumentasi
Yaitu dengan cara mengambil data nilai raport yang diambil dari ujian akhir semester tahun pelajaran 2009-2010
2. Instrumen Pengumpulan Data
Penelitian ini secara pokok melibatkan dua macam data, yaitu data yang berkenaan dengan Pengelolaan Kelas X dan berkenaan dengan
Prestasi Belajar Siswa Y. Data penelitian untuk variabel pengelolaan kelas diperoleh melalui
kuesioner atau angket yang disebarkan kepada respoden penelitian. Angket tersebut terdiri dari 25 pertanyaan mengenai pengelolaan kelas
yang meliputi penciptaan dan pemeliharaan kondisi belajar yang optimal, pengembalian kondisi belajar yang optimal, sedangkan data penelitian
mengenai prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi data nilai ujian akhir semester UAS genap yang diambil dari ujian akhir semester genap
tahun pelajaran 2009-2010. Untuk menentukan skoring hasil penelitian, penulis memberikan
empat alternatif jawaban dengan menggunakan Skala Likert. Alternatif jawaban yang dipergunakan adalah sebagai berikut:
2
Seluruhnya : mempunyai bobot nilai 4
Sebagian besar : mempunyai bobot nilai 3
Sebagian kecil : mempunyai bobot nilai 2
Tidak satupun : mempunyai bobot nilai 1
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RB, Bandung: Alpabeta, 2009, h. 135.
Kategori