BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR
DAN PERUMUSAN HIPOTESIS
A. Prestasi Belajar.
1. Definisi Prestasi Belajar
Istilah prestasi belajar terdiri dari dua suku kata, yaitu prestasi dan belajar. Istilah prestasi di dalam Kamus Ilmiah Populer didefinisikan
sebagai “hasil yang telah dicapai.”
1
Sedangkan yang dimaksud dengan belajar yaitu “berusaha, berlatih untuk mendapat pengetahuan.”
2
Prestasi belajar menurut Nana Syaodih Sukmadinata yaitu “hasilprestasi belajar merupakan realisasi atau pemekaran dari kecakapan-
kecakapan potensial atau kapasitas yang dimiliki seseorang”.
3
Sedangkan Menurut A. Tabrani Rusyan, prestasi belajar merupakan hasil yang dicapai oleh seorang siswa setelah ia melakukan kegiatan
belajar mengajar tertentu atau setelah ia menerima pengajaran dari seorang guru pada suatu saat.
4
1
Burhani MS dan Hasbi Lawrens, Kamus Ilmiah Populer, Jombang: Lintas Media, t.th, h. 543
2
Desi Anwar, Kamus…, h. 79
3
Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2007, Cet. IV, h. 102.
4
Tabrani Rusyan, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000, h. 65.
7
Winkel mengemukakan bahwa “prestasi belajar merupakan bukti keberhasilan yang telah dicapai oleh seseorang, dapat diartikan bahwa
prestasi belajar merupakan hasil maksimum yang dicapai oleh seseorang setelah melaksanakan usaha-usaha belajar.”
Sunarto berpendapat bahwa prestasi belajar merupakan “hasil dari pengukuran terhadap peserta didik yang meliputi faktor kognitif, afektif
dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran yang diukur dengan menggunakan instrumen tes yang relevan.”
5
Berdasarkan uraian-uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan yang dicapai dari suatu kegiatan atau
usaha yang dapat memberikan kepuasan emosional, dan dapat diukur dengan alat atau tes tertentu.
Dalam dunia pendidikan, bentuk penilaian dari suatu prestasi biasanya dapat dilihat atau dinyatakan dalam bentuk simbol huruf atau angka-
angka. Jadi, prestasi belajar adalah hasil yang diraih oleh peserta didik dari aktivitas belajarnya yang ditempuh untuk memperoleh pengetahuan dan
keterampilan yang dapat diwujudkan dengan adanya perubahan sikap dan tingkah laku dan pada umumnya dinyatakan dalam bentuk simbol huruf
atau angka-angka. Prestasi belajar yang didapatkan oleh seorang siswa bersifat sementara,
kadang kala dalam suatu tahapan belajar, siswa yang berhasil secara gemilang dalam belajar, sering pula dijumpai adanya siswa yang gagal.
Seperti angka raport rendah, tidak naik kelas, tidak lulus ujian akhir dan sebagainya.
Adapun dalam penelitian ini yang dimaksud prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai oleh siswa setelah melakukan kegiatan belajar
mengajar, yang dapat diwujudkan dengan nilai hasil belajar raport.
5
Sunarto, “Pengertian Prestasi Belajar,” artikel diakses pada 24 Februari 2010 dari http:sunartombs.wordpress.com20090105pengertian-prestasi-belajar.
Kategori