5
untuk membangun pengetahuan siswa sendiri, maka konsep sistem koloid ini sangat relevan jika diterapkan.
Metode discovery yang menitikberatkan pada pengalaman langsung melalui kegiatan laboratorium, maka siswa dapat langsung melihat,
mendengar, meraba, serta melakukan percobaaan sendiri. Dengan cara demikian hasil belajar akan bersifat permanen atau tidak mudah dilupakan.
Berdasarkan latar belakang tersebut dan melihat pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang tepat untuk menumbuhkan motivasi
dan aktivitas siswa dalam belajar, serta dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep sistem koloid, maka peneliti merasa perlu untuk
melakukan penelitian dengan judul ”UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DENGAN METODE DISCOVERY MELALUI
KEGIATAN LABORATORIUM PADA KONSEP SISTEM KOLOID”.
B. Identifikasi Masalah dan Fokus Penelitian
Berdasarkan uraian pada latar belakang tersebut, maka peneliti mengidentifikasikan masalah yang akan diteliti pada hal-hal sebagai berikut:
1. Sebagian besar siswa menganggap kimia merupakan pelajaran yang kurang diminati serta merupakan pelajaran yang sulit, karena siswa hanya
mengandalkan hafalan rumus dan konsep saja. 2. Dominasi guru dalam proses pembelajaran menyebabkan aktifitas siswa
pasif. 3. Metode
belajar yang
digunakan masih
menggunakan metode
konvensional. 4. Pembelajaran konvensional kurang memberikan kesempatan bagi siswa
untuk membangun sendiri struktur kognitifnya, serta kesempatan untuk menumbuhkembangkan minat dan sikap ilmiahnya.
5. Laboratorium kurang difungsikan untuk kegiatan pembelajaran. Fokus penelitian adalah obyek penelitian atau apa yang menjadi pusat
perhatian. Fokus penelitian atau yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian tindakan kelas ini adalah:
6
1. Hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid yang dapat diukur dengan menggunakan tes setiap akhir siklus.
2. Peneliti ingin memaksimalkan proses pembelajaran berlangsung dengan suasana pembelajaran yang aktif.
C. Pembatasan Fokus Penelitian
Dari identifikasi area di atas maka penelitian ini dibatasi pada penerapan
metode discovery
dengan kegiatan laboratorium untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa
kelas XI MAN 12 Jakarta Barat, semester 2 pada konsep sistem koloid.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, dan pembatasan fokus penelitian yang telah peneliti uraikan, maka masalah tersebut dapat
dirumuskan sebagai berikut: “Bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar kimia siswa dengan metode discovery melalui kegiatan laboratorium pada
konsep sistem koloid?”
E. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut; 1.
Membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman tentang kegunaan ilmu kimia dalam kegiatan sehari-hari serta meningkatkan hasil belajar kimia.
2. Diharapkan skripsi ini menjadi bahan pertimbangan bagi guru dalam
menentukan metode pembelajaran yang paling tepat agar proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan mampu mencapai tujuan pembelajaran
yang diharapkan. 3.
Memotivasi guru untuk melakukan penelitian yang bermanfaat dalam memperbaiki pembelajaran.
7
F. Tujuan Penelitian
