Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Rancangan Siklus Penelitian Subjek dan Partisipan yang Terlibat dalam Penelitian Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat yang dipilih sebagai lapangan penelitian adalah MAN 12 yang beralamat di Jalan Raya Duri Kosambi No. 3 Cengkareng, Jakarta Barat. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20072008. Waktu penelitian berlangsung pada tanggal 28 Mei – 12 Juni 2008.

B. Metode dan Rancangan Siklus Penelitian

Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas classroom action research. Prosedur kerja dalam penelitian tindakan ini melalui beberapa tahap yang dikembangkan oleh Kurt Lewin. PTK pertama kali diperkenalkan oleh Kurt Lewin yang menytakan bahwa dalam satu siklus terdiri dari empat langkah, yaitu: perencanaan, tindakan pertama, monitoring observasi, refleksi dan evaluasi. 1 Siklus I Siklus II Gambar 3.1. Rancangan Siklus Penelitian Tindakan 1 Zainal Aqib, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: CV. Yrama Widya, 2006, h. 21 Tahap Observasi Tahap Pelaksanaan - Metode discovery Tahap Perencanaan Refleksi Tahap Perencanaan Tahap Pelaksanaan - Metode discovery Tahap Observasi Refleksi Hasil Penelitian Memenuhi Indikator Tidak memenuhi indikator Siklus III Observasi kegiatan Belajar mengajar Perencanaan dilakukan dengan menggunakan siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tidakan I, refleksi tindakan I, dan kesimpulan. Pada siklus kedua dapat dibuat revisi tindakan untuk tujuan yang belum tercapai pada siklus pertama.

C. Subjek dan Partisipan yang Terlibat dalam Penelitian

Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam penelitian ini adalah guru bidang studi kimia dan siswa-siswi kelas XI MAN 12 Jakarta. Dalam hal ini peneliti bekerjasama dengan guru bidang studi yang bersangkutan dalam menggali dan mengkaji permasalahan dalam melaksanakan metode discovery melalui kegiatan laboratorium.

D. Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian

Peran peneliti dalam penelitian adalah sebagai observer, yang menyaksikan segala aktivitas yang dilakukan oleh siswa selama proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan metode discovery melalui kegiatan laboratorium, sedangkan yang berperan sebagai guru adalah guru kimia yang bersangkutan dalam hal ini guru kimia kelas XI IPA.

E. Tahapan Intervensi Tindakan