HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN

38

BAB III METODELOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Negeri 27 Jakarta, yang beralamatkan di Petukangan Selatan Jakarta Selatan.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan pada bulan 2 Juni sampai dengan 11 Agustus 2014. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian No Tanggal Kegiatan Tempat 1 02-Jun-14 Pra observasi PKBM Negeri 27 Jakarta 2 09-Jun-14 Memberikan surat Izin Penelitian kepada Kepala Sekolah 3 16 sampai 20 Juni 2014 Observasi 4 Wawancara kepala sekolah 5 Uji Validitas angket kepada 10 siswa paket c 6 penyebaran angket kepada 40 siswa kelas XII paket c 7 11-Agust-14 meminta bukti telah melakukan penelitian di sekolah tersebut

B. Metode Penelitian

Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif untuk memperoleh data. “Menurut Sugiyono penelitian Kuantitatif adalah penelitian dengan memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan.” 1 Untuk mempermudah penulisan dalam mengumpulkan data 1 Sugiyono, Statistika untuk penelitian, Bandung:Alfabeta, 2011 hal.14. mengenai motivasi belajar dan prestasi belajar siswa di PKBM Negeri 27 Jakarta, maka penulis menggunakan metode korelasional yaitu studi ini mempelajari hubungan dua variabel atau lebih, yakni sejauh mana variasi dalam satu variabel berhubungan dengan variasi dalam variabel lain. Adapun alasan penulis menggunakan penelitian korelasional karena sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat hubungan antara dua variabel, yaitu antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajaranya.

C. Populasi Penelitian

“Menurut Sugiyono Populasi adalah wilayah generalisasi terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakterisitik tertentu”. 2 Sebagai populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII dua belas yang sudah bisa mengikuti ujian nasional di PKBM Negeri 27 Jakarta yang diperkirakan satu kelas berjumlah 40 orang siswa.

D. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. 3 jadi sampelnya adalah seluruh dari populasi kelas XII di PKBM Negeri 27 Jakarta yang berjumlah 40 orang siswa.

E. Variabel Penelitian

1 Definisi Konseptual Dari variabel yang telah ditentukan yakni motivasi belajar siswa dan prestasi belajar. Motivasi belajar adalah segala sesuatu yang menjadi pendorong yang berasal dari dalam dan luar diri siswa yang mampu memberikan rasa senang dan semangat dalam belajar sehingga siswa mampu mencapai tujuan yang nyata yang ingin dicapai. Sedangka prestasi 2 Ibid., h.116 3 Ibid., h.68. adalah hasil dari proses belajar yang diharapkan, baik oleh individu , guru, maupun lingkungan. 2 Definisi Operasional Variabel adalah objek penelitian atau atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini melibatkan 2 variabel yaitu: 1. Variabel motivasi belajar peserta didik pada program pendidikan paket C. Variabel ini mendukung posisi sebagai variabel independen bebas yakni masukan yang memberi pengaruh terhadap hasil, variabel ini bersimbolkan dengan huruf X. 2. Variabel prestasi belajar siswa. Variabel ini mendukung posisi sebagai variabel dependen terikat yakni minat belajar sebagai pengaruh variabel independen dan variabel ini bersimbolkan dengan huruf Y.

F. Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan beberapa metode atau cara pengumpulan data, yaitu: 1. Metode Kuesioner atau Angket Menurut Bimo Walgito “kuesioner atau angket adalah suatu daftar yang berisikan pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh responden atau orang atau anak yang ingin diselidiki”. 4 Dengan kuesioner ini orang dapat diketahui tentang keadaan atau data diri, pengalaman, pengetahuan sikap atau pendapatannya, dan lain-lain. Teknik ini dilakukan untuk mengumpulkan data tentang motivasi belajar siswa variabel x. Dalam penelitian ini kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup Responden tinggal memilih jawaban yang telah disediakan dengan kriteria penilaian sebagai berikut: 4 Bimo Walgito, Bimbingan dan Konseling Studi Karier, Yogyakarta:Andi,2010 hal.72.