tantangan kehidupan sehari-hari serta mempunyai relevansi dalam masyarakat yang berada dalam lingkungan yang penuh tekanan.
2.2.2. Bentuk-bentuk dukungan
Bentuk-bentuk dukungan menurut Sarafino 2002 adalah: a. Dukungan emosional: mencakup ungkapan empati, kepedulian dan
perhatian terhadap orang yang bersangkutan. b. Dukungan penghargaan: terjadi lewat ungkapan yang positif untuk
individu, dorongan maju atau persetujuan dengan gagasan atau perasaan individu. Hal seperti ini dapat menambah penghargaan diri. Jenis
dukungan ini membantu individu merasa dirinya berharga, mampu, dan dihargai.
c. Dukungan instrumental: mencakup bantuan langsung, dapat berupa jasa, waktu, atau uang. Dukungan ini membantu individu dalam melaksanakan
aktivitasnya. d. Dukungan informatif: mencakup pemberian nasehat, petunjuk-petunjuk,
saran-saran, informasi atau umpan balik. Dukungan ini membantu individu mengatasi masalah dengan cara memperluas wawasan dan pemahaman
individu terhadap masalah yang dihadapi. e. Dukungan jaringan: mencakup perasaan keanggotaan dalam kelompok.
Dukungan jaringan merupakan perasaan keanggotaan dalam suatu kelompok, saling berbagi kesenangan dan aktivitas.
2.2.3. Pengertian belajar
Skinner dalam Syah 2008 mendefinisikan belajar sebagai suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku yang berlangsung secara progresif.
Slameto dalam Djamarah 2002 mendefinisikan belajar sebagai suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku
yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
Witherington dalam Sukmadinata 2003 berpendapat bahwa belajar merupakan perubahan dalam kepribadian, yang dimanifestasikan sebagai pola-
pola respons yang baru yang berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan.
Selain itu Morgan dalam Purwanto 2004 mendefinisikan kegiatan belajar sebagai setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi
sebagai suatu hasil dari latihan maupun pengalaman.
2.2.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
