1.2. Rumusan Masalah
Sesuai dengan inti dari penulisan skripsi, maka permasalahan yang dapat penulis simpulkan adalah :
1. Bagaimana
memanfaatkan teknologi
multimedia dalam
penyampaian materi pelatihan tentang dana Bantuan Operasional Sekolah agar jelas dan menarik?
2. Bagaimana membuat aplikasi materi pelatihan sebagai suatu
solusi dalam penyampaian materi tentang Bantuan Operasional Sekolah bagi Mapenda yang ditujukan untuk peserta pelatiha n
BOS?
1.3. Batasan Masalah
Untuk menghindari meluasnya materi pembahasan tugas akhir ini, maka penulis membatasi permasalahan hanya mencakup hal-hal berikut:
1. Perancangan aplikasi multimedia Computer Based Training
hanya pada tahap dua dimensi yang berbasis multimedia. 2.
Aplikasi Multimedia Computer Based Training ini ditujukan untuk peserta pelatihan di Mapenda.
3. File teks diperoleh dari buku panduan tentang dana Bantuan
Operasional Sekolah. 4.
Aplikasi Multimedia Computer Based Training dibuat dengan menggunakan Macromedia Director, Macromedia flash, Ulead
Video Studio, Swish Max, dan Adobe Photoshop.
3
1.4. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan batasan dan inti dari permasalahan yang ada, maka terdapat tujuan penelitian yang diantaranya adalah
1. Merancang sebuah aplikasi dalam bentuk Compact Disk sebagai
media penyampaian dan presentasi yang interaktif, mudah digunakan, dan juga menarik.
2. Untuk membuat sebuah aplikasi pelatihan yang berbasiskan
multimedia. 3.
Aplikasi yang dibuat diharapkan dapat membantu Mapenda dalam menyampaikan materi pelatihan.
1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat yang akan didapat dari penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut :
A. Bagi Penulis
1. Mengetahui ilmu tentang Aplikasi Multimedia Computer Based
Training CBT untuk Bantuan Operasional Sekolah pada Kantor Depag Kabupaten Tangerang.
2. Untuk memenuhi salah satu syarat dalam kurikulum tingkat
akhir Program Studi Teknik Informatika dan Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
4
B. Bagi Universitas :
1. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menguasai materi
teori yang telah diperoleh selama kuliah. 2.
Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmunya dan sebagai bahan evaluasi
3. Memberikan gambaran tentang kesiapan mahasiswa dalam
menghadapi dunia kerja yang sebenarnya. C.
Bagi Mapenda Memberi kemudahan dalam penyampaian materi pelatihan dengan
kemampuan multimedia sehingga menjadikan pelatihan menjadi lebih hidup dan tidak menjenuhkan bagi peserta pelatihan.
1.6. Metodologi Penelitian
Kategori