Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi PKBM Cahaya

Dari hasil peneitian dapat di katakana bahwa pendidikan merupakan bagian yang tidak dapat di pisahkan dari pembangunan bangsa secara nasional, oleh sebab itu langkah awal yang harus di tempuh pemerintah adalah memperluas kesempatan untuk memperoleh pendidikan bagi masyarakat, di semua wilayah, dengan bekal pendidikan tersebut masyarakat di harapkan mampu berperan aktif dalam pembangunan. Pendidikan merupakan hal penting dalam menciptkan sumber daya manusia yang berkualitas, banyaknya masyarakat yang masih belum tersentuh pendidikan formal sehingga perlu adanya pendidikan yang bisa mengakomodir semua lapisan masyarakat. Keberadaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM sebagai lembaga sosial penddidikan formal sangat penting artinya bagi berbagai tingkat lapisan masyarakat. Bejiharjo yang memiliki banyak sekali potensi menjadikan tokoh masyarakat dengan pemerintah desa sepakat mendirikan sebuah lembaga yang mampu memberdayakan masyarakatnya, maka PKBM Cahaya sebagai lembaga pendidikan nonfomal di Desa Bejiharjo yang menyelenggarakan program pendidikan non formal yang salah satunya pemberantasan buta huruf atau Keaksaraan Fungsional, dari hasil penelitian PKBM Cahaya dapat saya diskripsikan sebagai berikut. 51

a. Profil PKBM Cahaya

Nama Lembaga : PKBM “CAHAYA” Alamat Lembaga : Desa Bejiharjo, Karangmojo, Gununkidul Akta Notaris : No 06ABHLSMIV2010PN.WNS No. Nilem : 34.1.02.4.1.0044 NPWP : 02.777.774.7-545-000 Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Cahaya sebagai lembaga non formal yang berdiri di Desa Bejiharjo, Karangmojo, Gunungkidul, dalam lembaga tersebut menyelenggarakan berbagai program pendidikan luar sekolah, dengan wilayah kerjanya mencakup seluruh Desa Bejiharjo. PKBM Cahaya yang berawal dari inisiatif dari pemerintah desa yang peduli akan pentingnya pendidikan bagi warganya, dan menunjang sebagai desa wisata yang akhir-akhir ini menjadi unggulan di Gunungkidul. Setelah melalui beberapa kali musayawarah terbentuklah konsep PKBM yang di motori oleh tokoh masyarakat Desa Bejiharjo, akhirnya memutuskan untuk mendirikan dan mengajukan ke Dinas Pendidikan Gunungkidul. PKBM Cahaya mulai mengadakan program-program yang salah satu diantaranya adalah Keaksaraan Fungsional berbasis potensi lokal sebagai upaya pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan nonformal.

b. Visi dan Misi PKBM Cahaya

Dalam menjalankan program kerja PKBM Cahaya mempunyai Visi dan Misi sebagi berikut. 52 1. Visi Terwujudnya masyarakat yang lebih cerdas dan trampil, lebih kreatif dan produktif, serta selalu ingin mengembangkan diri secara positif untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2. Misi Mengembangkan usaha-usaha pembelajaran, pemberdayaan pembangunan masyarakatsetempat antara lain sebagai berikut: - Peningkatan kemampuan masyarakat untuk dapat berkarya positif - Peningkatan pengetahuan, wawasan, ketrampilan, dan sikap untuk hidup lebih baik - Peningkatan kesejahteraan hidupmasyarakat - Pengembangan usaha-usaha produktif masyarakat

c. Susunan Kepengurusan PKBM Cahaya

Struktur kepengurusan PKBM Cahaya yang terdiri dari masyarakat desa Bejiharjo sebagi berikut