Revisi Produk dari Kelompok Sasaran siswa Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Sasaran

kecil, bagi siswa menjadi kebingungan dalam penulisan angkanya karena takut apabila kelebihan atau pun kekurangan penulisan angka. 3. Menurut siswa, buku ini sudah bagus, akan tetapi perlu perbaikan pada akun-akun dalam buku besar maupun pada daftar akun.

10. Revisi Produk dari Kelompok Sasaran siswa

Berdasarkan data-data hasil penilaian dari kelompok sasaran dan saran-saran yang diberikan, maka langkah selanjutnya yaitu merevisi produk sesuai dengan saran-saran perbaikan tersebut sebelum menjadi produk jadi yang layak untuk digunakan. Saran -saran tersebut, yaitu: a. Revisi dari Siswa I Revisi yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan saran dari siswa I yaitu : 1 Nomor akun Pendapatan diterima di muka yang semula 124 telah diganti menjadi 214. 2 Tanggal saldo pada buku besar telah diperbaiki menjadi Desember 01. 3 Nomor akun biaya sewa kendaraan dan biaya pemeliharaan gedung telah diperbaiki dan tidak terbalik lagi. 4 Nama-nama akun yang belum ada dalam daftar akun dan dalam neraca saldo setelah penutupan telah ditambahkan. b. Revisi dari Siswa II PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Revisi yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan saran dari siswa I yaitu: 1 Nama akun perlengkapan service dan perlengkapan kantor pada daftar akun dan bukti transaksi telah diubah menjadi perlengkapan service sehingga tidak membingungkan siswa. 2 Pada bukti memorial untuk beban gaji yang masih harus dibayar telah diberi nominal sebesar Rp 1.260.000. 3 Pemberian kotak-kotak pada kolom debet dan kredit tidak dihilangkan dengan tujuan melatih ketelitian dan kerapian siswa dalam mengerjakan buku praktik ini. 4 Pada bagian bukti transaksi tetap menggunakan 2 bukti untuk penerimaan dan pengeluaran kas. Hal ini dimaksudkan sebagai pembelajaran bagi siswa akan gambaran praktik yang sebenarnya.

11. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Sasaran

Data hasil uji coba pada tahap III yang dilakukan oleh 2 orang siswa SMK ini, kemudian akan dianalisis untuk melihat kualitas produk ditinjau dari aspek tampilan dan isi. Data hasil uji coba siswa ditinjau dari aspek tampilan dapat dilihat pada tabel IV.66 dan gambar IV.9 berikut ini: Tabel IV.66 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Kriteria Frekuensi Sangat Baik 1 50 Baik 1 50 Cukup Kurang Sa Jum Gambar IV.9 Diag Pada tabe produk pada uji c “baik” dan “san berbeda pada asp memberikan peni Data selanj oleh siswa sebag berikut ini: Tabe 20 40 60 80 100 P re se n ta se Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Oleh Siswa Kriteria Frekuensi Sangat Kurang Jumlah 2 100 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspe oleh Siswa abel dan diagram di atas menunjukkan bahwa, ha uji coba produk oleh kelompok sasaran termasuk da angat baik”. Kedua siswa tersebut memiliki pe spek tampilan. Siswa I memberikan penilaian baik n penilaian sangat baik. lanjutnya yaitu merupakan data analisis ditinjau da bagai kelompok sasaran yang tampak pada tabel abel IV.67 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Is Kriteria Frekuensi Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang 50 50 Kriteria Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Oleh Siswa n Aspek Tampilan , hasil uji coba uk dalam k riteria penilaian yang baik dan siswa II u dari aspek isi el dan diagram Isi Sangat Kurang Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan Oleh Siswa Sa Ba Cukup Kur Sa Jum Gambar IV.10 Diagram Berdasark dari aspek isi menunj Data sela dikembangkan di dapat dilihat pada Tabel IV.68 Kua Aspek PenilaianRerata S Siswa I Siswa II 20 40 60 80 100 Sangat Baik P re se n ta se Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi Oleh Siswa Kriteria Frekuensi Sangat Baik Baik 2 100 Cukup Kurang Sangat Kurang Jumlah 2 100 am Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Is arkan pada hasil analisis data hasil penilaian oleh s enunjukkan bahwa produk ini termasuk dalam kri elanjutnya menguraikan tent ang kualitas produk n ditinjau dari aspek tampilan dan aspek isi. Untuk l pada tabel dan diagram berikut ini. Kualitas Produk Buku Praktik Siklus Akuntansi Per Hasil Validasi Ahli Materi Tahap II ta Skor Aspek Tampilan Aspek Isi Rerata I 4,1 3,85 3,98 I 4,3 3,93 4,12 Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang 100 Kriteria Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi Oleh Siswa k Isi oleh Siswa h siswa ditinjau kriteria baik. oduk yang sedang uk lebih jelasnya erusahaan Jasa ta Kriteria 3,98 Baik 4,12 Baik Sangat Kurang Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi Oleh Siswa Rerata Skor 4,20 3,89 4,05 Baik Gambar IV.11 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Siswa Gambar IV.12 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Siswa 4.1 4.3 4.2 4 4.1 4.2 4.3 4.4 Siswa I Siswa II Rerata Skor S k o r Siswa dan Rerata Skor Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Oleh Siswa Berdasarkan data tingkat kualitas produk yang ditujukkan dari tabel dan diagram di atas, menun jukkan bahwa tingkat kualitas hasil uji coba produk oleh kelompok sasaran siswa termasuk dalam kriteria baik ditinjau dari aspek tampilan dan aspek isi. Hal ini terbukti dari rerata skor yang diperoleh yaitu 4,05 yang termasuk dalam range 3,40 x ≤ 4,21 dengan kriteria baik.

C. Hasil Penilaian Kerja Siswa