E. Operasionalisasi Variabel
1. Variabel Sikap
Sikap mahasiswa terhadap perilaku menyontek diukur dengan menggunakan tiga komponen skala sikap, yaitu komponen kognitif,
komponen afektif, dan komponen konatif. Adapun indikator dan nomor
item dalam operasionalisasi variabel sikap adalah sebagai berikut: Tabel 3.3
Kisi-Kisi Kuesioner Variabel Sikap
Dimensi Indikator
Kognitif Afektif
Konatif +
- +
- +
-
Prokrastinasi dan efikasi diri
Keyakinan pada diri sendiri
1,4 Menunda tugas
2,3 Kecemasan
Nilai jelek 5,6
Motivasi belajar dan
prestasi Semangat belajar
7,9 8
Ketertarikan dengan
kelompok Solidaritas
10,11 Nilai tinggi
Keinginan mendapatkan nilai
tinggi 12,13
Pikiran negatif Acuh tak acuh
14,15 Harga diri dan
kendali diri Mampu mengontrol
diri 16,17,18
Perilaku impulsive
dan cari perhatian
Mengikuti kata hati 19,20
Cari perhatian 21,22
Setiap pernyataan dalam kuesioner diukur dengan menggunakan skala Likert. Skala Likert merupakan skala yang dapat digunakan untuk
mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang tentang suatu objek atau fenomena tertentu Siregar, 2010:138. Pada kuesioner ini, peneliti
memutuskan untuk meniadakan pilihan alternatif jawaban Ragu-Ragu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
R, sehingga hanya ada empat pilihan alternatif saja. Hadi 2004, ditiadakannya pilihan alternatif jawaban didasarkan pada:
a. Kategori undecided mempunyai arti ganda. Bisa diartikan belum dapat memutuskan, bisa juga diartikan netral.
b. Tersedianya jawaban di tengah menimbulkan kecenderungan menjawab di tengah, terutama bagi responden yang ragu-ragu ke
arah setuju atau tidak setuju. c. Maksud jawaban SS-S-TS-STS adalah untuk melihat kecenderungan
pendapat responden ke arah setuju atau tidak setuju. Pemberian skor pada setiap alternatif pernyataaan adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Penilaian Skala Likert
Jawaban Skor
Positif Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Tidak Setuju 2
3 Sangar Tidak Setuju
1 4
2. Variabel Motivasi Belajar
Uno 2007 mengungkapkan motif adalah daya penggerak dalam diri seseorang untuk melakukan aktivitas tertentu, demi mencapai tujuan
tertentu. Dengan demikian motivasi merupakan dorongan yang terdapat dalam diri sesesorang yang timbul karena rangsangan dari dalam maupun
dari luar untuk berusaha mengadakan perubahan tingkah laku yang lebih baik dalam memenuhi kebutuhannya.
Menurut Uno 2007, motivasi belajar timbul karena faktor intrinsik berupa hasrat dan keinginan berhasil, dorongan kebutuhan
belajar, dan harapan akan cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsiknya adalah adanya penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif, dan kegiatan
belajar yang menarik. Kedua faktor disebabkan oleh rangsangan tertentu, sehingga seseorang berkeinginan untuk melakukan aktivitas belajar yang
lebih giat. Adapun indikator dan nomor item dalam operasionalisasi varibel
motivasi belajar adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Kisi-kisi Kuesioner Motivasi Belajar
Dimensi Indikator
Nomor Item +
-
Dorongan Internal
1. Hasrat ingin berhasil 2, 18
1, 3 2. Dorongan
dan kebutuhan
akan belajar
4, 5, 6 16
3. Harapan dan cita-cita masa depan
13, 19, 22 17
Dorongan Eksternal
4. Penghargaan dalam belajar
7, 9, 20 8
5. Kegiatan yang
menarik dalam
belajar 10, 11
15
6. Lingkungan belajar yang kondusif
14, 21 12
Setiap pernyataan dalam kuesioner diukur dengan menggunakan skala Likert. Skala Likert merupakan skala yang dapat digunakan untuk
mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang tentang suatu objek atau fenomena tertentu Siregar, 2010:138. Pada kuesioner ini, peneliti
memutuskan untuk meniadakan pilihan alternatif jawaban Ragu-Ragu R, sehingga hanya ada empat pilihan alternatif saja. Hadi 2004,
ditiadakannya pilihan alternatif jawaban didasarkan pada: a. Kategori undecided mempunyai arti ganda. Bisa diartikan belum
dapat memutuskan, bisa juga diartikan netral. b. Tersedianya jawaban di tengah menimbulkan kecenderungan
menjawab di tengah, terutama bagi responden yang ragu-ragu ke arah setuju atau tidak setuju.
c. Maksud jawaban SS-S-TS-STS adalah untuk melihat kecenderungan pendapat responden ke arah setuju atau tidak setuju.
Pemberian skor pada setiap alternatif pernyataaan adalah sebagai berikut:
Tabel 3.6 Penilaian Skala Likert
Jawaban Skor
Positif Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Tidak Setuju 2
3 Sangar Tidak Setuju
1 4
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori