Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah studi kasus. Studi kasus adalah penelitian yang melakukan penyelidikan secara mendalam mengenai subjek tertentu untuk memberikan gambaran lengkap mengenai subjek tertentu Sangaji dan Shopian, 2010: 21. Menurut Suprapto 2013: 15, penelitian studi kasus adalah penelitian terhadap satu individu, keluarga, kelompok institusi sosial, dan masyarakat tentang penentuan faktor dan hubungan antar faktor sehingga memperoleh informasi tentang perilaku dan status subjek yang diteliti secara rinci dan mendalam in depth, diantaranya latar belakang dan sifat atau ciri-ciri yang khas dari kasus tersebut. Penelitian ini akan dilakukan di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Hasil atau kesimpulan ini tidak bisa digeneralisasikan pada universitas-universitas lainnya di Yogyakarta, sebab penelitian studi kasus merupakan jenis penelitian dengan karakteristik serta masalah yang mempunyai kaitan antara latar belakang dan kondisi nyata saat ini dari subyek yang diteliti.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2016.

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi S1 angkatan 2015 di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Peneliti memilih angkatan 2015 karena mereka berada pada usia dewasa awal yaitu 18 tahun Santrock:2012. Pada masa ini remaja mengalami ketidakstabilan salah satunya dalam hal pendidilan. Ketidakstabilan yang terjadi dalam hal pendidikan terkadang membuat individu tersebut sedikit sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan baru, seperti suasana universitas, teman- teman, dosen dan peraturan-peraturan baru yang ada di dalam universitas.

2. Objek Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas terdiri dari motivasi belajar dan fakultas. Sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah sikap mahasiswa- mahasiswi Universitas Sanata Dharma terhadap perilaku menyontek.

D. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Tingkat kejenuhan belajar mahasiswa (studi deskriptif pada mahasiswa angkatan 2013 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 99

Perbedaan sikap mahasiswa terhadap perilaku menyontek ditinjau dari IPK dan moral.

0 0 2

Perbedaan sikap mahasiswa terhadap perilaku menyontek ditinjau dari kepercayaan diri dan lingkungan belajar.

0 0 2

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Persepsi mahasiswa terhadap program pendidikan profesi guru ditinjau dari jenis kelamin, program studi dan prestasi belajar akademik : studi kasus mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 189

Jiwa kewirausahaan mahasiswa Universitas Sanata Dharma ditinjau dari kultur keluarga, program studi, dan jenis pekerjaan orang tua : studi kasus pada mahasiswa Universitas Sanata Dharma.

0 0 144

Analisis kepuasan mahasiswa terhadap kualitas pelayanan perpustakaan Universitas Sanata Dharma ditinjau dari jenis kelamin, semester, program studi : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma.

0 0 153

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Kepuasan mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma terhadap kualitas pelayanan dosen (studi kasus pada mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma angkatan 2015-2017) - USD Repository

0 1 149