Tabel 4.13 Rata-rata Prestasi Belajar Kondisi Awal Keterangan
Prestasi Belajar Tahun 20132014
Tahun 20142015
Rata-rata 60,48
61,87 Persentase Ketuntasan
37,03 25,80
Rata-rata Akhir 61,17
Perolehan rata-rata prestasi belajar siswa pada kondisi awal sebesar 61,17. Hasil
tersebut masih berada di bawah KKM yang ditetapkan oleh sekolah.
4.1.3.2 Data Prestasi Belajar Siklus I
Berikut ini hasil nilai evaluasi siklus I yang dikerjakan oleh 19 siswa kelas IV SDN Sarikarya tanggal 28 September 2015.
Tabel 4.14 Prestasi Belajar Siswa Siklus I No.
Nama Siswa Nilai
Ketuntasan
1 SPR
75 Tuntas
2 FDSE
90 Tuntas
3 AH
80 Tuntas
4 KAD
70 Tuntas
5 AHRFW
50 Tidak Tuntas
6 EFF
55 Tidak Tuntas
7 GS
75 Tuntas
8 MDE
65 Tuntas
9 AA
50 Tidak Tuntas
10 TRW
50 Tidak Tuntas
11 GWP
45 Tidak Tuntas
12 AJG
45 Tidak Tuntas
13 DPF
85 Tuntas
14 SNSQ
85 Tuntas
15 BK
90 Tuntas
16 NA
90 Tuntas
17 IN
90 Tuntas
18 RBS
65 Tuntas
19 SIM
90 Tuntas
Jumlah 1345
Rata-rata 70,78
Persentase Ketuntasan KKM=65 68,42
Perolehan rata-rata prestasi belajar di siklus I sebesar 70,78. Hasil tersebut menunjukkan 13 siswa atau 68,42 sudah mencapai KKM dan 6 siswa atau
31,57 belum mencapai KKM.
4.1.3.3 Data Prestasi Belajar Siklus II
Berikut ini hasil nilai evaluasi siklus II yang dikerjakan oleh 20 siswa kelas IV SDN Sarikarya tanggal 1 Oktober 2015.
Tabel 4.15 Prestasi Belajar Siswa Siklus II No.
Nama Siswa Nilai
Ketuntasan
1 SPR
95 Tuntas
2 FDSE
95 Tuntas
3 AH
75 Tuntas
4 KAD
85 Tuntas
5 AHRFW
50 Tidak Tuntas
6 AKW
65 Tuntas
7 EFF
75 Tuntas
8 GS
80 Tuntas
9 MDE
75 Tuntas
10 AA
70 Tuntas
11 TRW
75 Tuntas
12 GWP
60 Tidak Tuntas
13 AJG
50 Tidak Tuntas
14 DPF
85 Tuntas
15 SNSQ
90 Tuntas
16 BK
90 Tuntas
17 NA
75 Tuntas
18 IN
90 Tuntas
19 RBS
75 Tuntas
20 SIM
95 Tuntas
Jumlah 1550
Rata-rata 77,5
Persentase Ketuntasan KKM=65 85
Perolehan rata-rata prestasi belajar di siklus II sebesar 77,5 dan termasuk dalam kriteria “baik”. Hasil tersebut menunjukkan 17 siswa atau 85 sudah mencapai
KKM dan 3 siswa atau 15 belum mencapai KKM.
4.2 Pembahasan 4.2.1 Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis IT
Proses belajar mengajar dengan menerapkan media pembelajaran IT menjadikan siswa memiliki motivasi dan prestasi yang tinggi. Pada kondisi awal,
siswa terlihat kurang antusias mengikuti pembelajaran. Sebagian siswa mengobrol dengan teman sebelahnya ketika guru menjelaskan materi. Selain itu, siswa
kurang fokus saat diminta menjawab pertanyaan dari guru langsung. Berbeda dengan suasana proses belajar mengajar pada tahap siklus I dan II. Siswa terlihat
antusias saat mengikuti pembelajaran. Dinamika kelas lebih terlihat interaktif antara guru dan siswa dibandingkan dengan pembelajaran di kondisi awal. Siswa
hanya duduk terpaku selama proses belajar pada kondisi awal atau pembelajaran hanya tertuju satu arah yaitu guru saja.
Penggunaan media pembelajaran IT khususnya Macromedia Authorware versi 7.0 ini diterapkan saat pembelajaran siklus I dan II sebagai berikut:
4.2.1.1 Mengamati gambar Guru menunjukkan beberapa gambar yang mendukung pemberian materi
ke siswa melalui Macromedia Authorware. Gambar-gambar tersebut bertujuan untuk memotivasi siswa semangat mengikuti pembelajaran. Selain itu, ada
gambar-gambar yang dilengkapi dengan keterangan-keterangan berupa teks. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
