7 Siswa mendengarkan penjelasan catatan penting dari guru tentang
macam-macam kelainan rangka. 8
Setiap kelompok melakukan kuis. Bermain kuis melalui Macromedia Authorware
9 Siswa mengerjakan soal evaluasi siklus II secara individu.
c. Kegiatan Penutup
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan penarikan kesimpulan, refleksi, evaluasi, doa, dan salam penutup.
3.4.2.3 Observasi
Kegiatan observasi ini dilakukan oleh peneliti dan dibantu guru kelas mengenai proses pembelajaran yang sedang berlangsung di siklus II. Fokus
pengamatan peneliti adalah peran serta siswa dalam pembelajaran terutama dalam hal motivasi siswa mengikuti pembelajaran. Selain itu, kegiatan pada siklus II ini
juga mencatat perubahan-perubahan positif yang kemungkinan terjadi saat pembelajaran di siklus II. Dari sinilah peneliti mampu mengamati secara langsung
perkembangan siswa dalam pembelajaran.
3.4.2.4 Refleksi
Peneliti menganalisa hasil tindakan pada siklus yang kedua berdasarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Hal-hal yang direfleksikan meliputi hambatan-
hambatan dan kesulitan yang dialami pada saat melaksanakan pembelajaran, melakukan perbandingan skor antara kondisi siklus I dan kondisi siklus II,
membandingkan hasil yang telah dicapai pada siklus II dengan target hasil yang harus dicapai di siklus II. Jika sudah mencapai target sesuai indikator
pembelajaran dan terjadi peningkatan dari siklus I maka pembelajaran di siklus II dihentikan dan kemudian diambil kesimpulan tentang peningkatan motivasi dan
prestasi belajar IPA siswa menggunakan media pembelajaran berbasis IT. Apabila dalam hasil penelitian ini masih dirasa perlu perbaikan, bisa menjadi masukan
bagi penelitian yang selanjutnya.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu motivasi dan prestasi belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ditempuh dengan dua cara,
yaitu dengan teknik nontes dan tes.
3.5.1 Non Tes 3.5.1.1 Observasi
Observasi adalah proses pencatatan pola perilaku subyek orang, objek benda, atau kegiatan yang sistematis tanpa adanya pertanyaan atau komunikasi
dengan individu-individu yang diteliti Indriantoro, dalam Sangadji Sopiah, 2010: 152. Observasi dilakukan ketika peneliti berada di dalam kelas dan
mengikuti proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Peneliti melingkari butir-butir pernyataan yang sesuai dengan apa yang terjadi di dalam kelas
berkaitan dengan motivasi belajar siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
