kelayakan pengembangan yang sudah ditentukan oleh peneliti berdasarkan langkah-langkah yang sudah dilaksanakan.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian pengembangan LKS ini adalah 2 dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sanata Dharma sebagai validasi
LKS, 2 guru atau pelaksana Kurikulum 2013 SMA sebagai validasi LKS dan 25 siswa-siswi kelas X IPS 3 semester II SMA Negeri 1 Prambanan
tahun ajaran 20152016 sebagai sampel uji lapangan. Pemilihan siswa-siswi kelas X IPS 3 SMA Negeri 1 Prambanan sebagai sampel uji lapangan
dikarenakan sudah mengikuti Ujian Akhir Semester II dan nilainya dibutuhkan sebagai pembanding nilai siswa sebelum dan sesudah
menggunakan LKS. Pemilihan sekolah tersebut sebagai tempat penelitian dikarenakan sudahsedang menerapkan Kurikulum 2013.
D. Data Yang Dibutuhkan
Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah: 1.
Data Kebutuhan Awal Pengembangan LKS Data ini merupakan data awal yang akan digunakan untuk
pertimbangan pengembangan LKS dilaksanakan. Tujuannya untuk mengetahui apakah disekolah yang peneliti teliti menggunakan LKS
mata pelajaran Ekonomi atau tidak. Data ini diperoleh dari hasil PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
wawancara kepada Guru Ekonomi Sekolah dimana penelitian dilakukan.
2. Data Validasi Ahli
Data validasi ahli diperoleh dari lembar validasi yang diisi oleh validator. Data hasil validasi ini kemudian dianalisis sebagai dasar
untuk merevisimenyempurnakan LKS yang akan digunakan dan dikembangkan.
3. Data Kevalidan LKS
Data kevalidan LKS ini diperoleh dari kuesioner yang akan dibagikan kepada siswa, tujuannya untuk mengetahui apakah LKS yang diuji
cobakan sudah Valid atau belum menurut perspektif siswa. 4.
Data Kepraktisan LKS Data praktisan LKS diperoleh dari lembar kepraktisan siswa atau
lembar kuesioner yang dibagikan kepada siswa yang terlibat dalam kegiatan
pembelajaran menggunakan
LKS Ekonomi
dengan menggunakan pendekatan saintifik.
5. Data Keefektifan LKS
Data keefektifan LKS ini diperoleh dari kuesioner yang dibagi kepada siswa yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran menggunakan LKS.
Tujuannya untuk mengetahui apakah LKS yang diujicobakan sudah efektif atau masih belum. Data keefektifan ini mengandung akitivitas
siswa, respon siswa dan hasil belajar siswa dalam menggunakan LKS baik atau buruk.
a. Data Aktivitas Siswa
Data aktivitas siswa diperoleh dari angket yang diberikan kapada masing-masing siswa setelah menggunakan LKS, tujuannya untuk
mengetahui aktivitas
siswa selama
proses pembelajaran
berlangsung. b.
Data Respon Siswa Data respon siswa diperoleh dari angket yang diberikan kepada
masing-masing siswa untuk di beri jawaban. Data ini berfungsi untuk mengetahui respon siswa setelah menggunakan LKS.
c. Data Hasil Belajar
Data hasil belajar merupakan data yang diambil dari kemampuan siswa untuk menjawab semua pertanyaan dan tugas-tugas yang ada
dalam LKS. Tugas-tugas yang sudah dikerjakan akan dinilai dan melakukan perbandingan antara hasil belajar siswa sebelum dan
sesudah menggunakan LKS yang dikembangkan oleh peneliti.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori