Berdasarkan katgori penilaian di atas maka rata-rata atau mean data motivasi belajar sebesar 31,08 termasuk dalam kategori tinggi, untuk
median sebesar 30,94 termasuk dalam kategori tinggi, dan modus sebesar 30,82 termasuk dalam kategori tinggi.
B. Pengujian Persyaratan Analisis
Analisis data yang digunakan oleh penulis menggunakan statistik parametik. Syarat yang dipakai dalam statistik parametik adalah data harus normal
dan linear. Untuk itu diperlukan pengujian normalitas dan linearitas sebagai ketentuan yang harus dicantumkan. Berikut ini disajikan pengujian normalitas
dan linaritas. 1. Pengujian Normalitas
Pengujian normalitas dimaksudkan untuk mengetahui normal atau tidaknya distribusi data variabel minat siswa melanjutkan studi ke perguruan
tinggi, status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar siswa dan motivasi belajar. Berikut ini disajikan hasil pengujian normalitas berdasarkan uji
sampel dari Kolmogorov-Smirnov. Tabel V.11
Hasil Pengujian Normalitas
Status Sosial
Ekonomi Orang
Tua Prestasi
belajar Siswa
Motivasi Belajar
Minat Siswa Melanjutkan
Studi Ke Perguruan
Tinggi
N 107 107
107 107
Normal Parameters
a,b Mean 42.09
77.90 31.33 37.74
Std. 8.541
2.674 3.344
3.871 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Deviation Most
Extreme Differences
Absolute .093 .085
.131 .116
Positive .093
.083 .131
.083 Negative
-.064 -.085
-.121 -.116
Kolmogorov-Smirnov Z .962
.884 1.354
1.200 Asymp. Sig. 2-tailed
.313 .416
.051 .112
a Test distribution is Normal. b Calculated from data.
Dari tabel V.11 menunjukkan bahwa pengujian normalitas untuk variabel minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi Y diperoleh nilai
asymptotics significance = 0,112. Nilai tersebut lebih besar dari nilai
α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data variabel minat
siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi Y adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel status sosial ekonomi orang tua X1
diperoleh nilai asymptotics significance = 0,313. Nilai tersebut lebih besar dari α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data variabel
status sosial ekonomi orang tua X1 adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel prestasi belajar siswa X2 diperoleh nilai
asymptotics significance = 0,416 Nilai tersebut lebih besar dari
α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data variabel prestasi
belajar siswa adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel motivasi belajar X3 diperoleh nilai asymptotics significance = 0,051. Nilai
tersebut lebih besar dari α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
distribusi data variabel motivasi belajar X3 adalah normal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data keempat variabel penelitian ini
adalah normal. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengujian Linieritas
Pengujian linieritas digunakan untuk menguji apakah ada hubungan yang linear antara masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat
adalah sebagai berikut. 1 Hubungan antara status sosial ekonomi orang tua dan minat siswa
melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Tabel V.12
Hasil Pengujian Linieritas
Sum of Squares
Df Mean
Square F
Sig.
Combined 439.661
33 13.323
.846 .697
Weighted 58.504
1 58.504 3.717
.058 Deviation
381.157 32
11.911 .757
.807 Within Groups
1149.012 73
15.740 Total
1588.673 106
Tabel di atas menunjukkan bahwa hubungan antara variabel status sosial ekonomi orang tua X1 dan minat siswa melanjutkan studi ke
perguruan tinggi Y pada taraf signifikansi 5 dan derajad kebebasan df pembilang 32 dan derajad kebebasan df penyebut 73 adalah linear F
hitung = 0,757 F tabel = 1,6. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2 Hubungan antara prestasi belajar siswa dan minat siswa melanjutkan studi
ke perguruan tinggi. Tabel V.13
Hasil Pengujian Linieritas
Sum of Squares
Df Mean
Square F
Sig.
Between Groups
Combined 221.728
12 18.477 1.271
.249 Linear
Term Weighted
13.428 1
13.428 .923
.339 Deviation
208.300 11
18.936 1.302 .235
Within Groups 1366.945
94 14.542
Total 1588.673
106 Tabel di atas menunjukkan bahwa hubungan antara variabel
prestasi belajar siswa X2 dan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi Y pada taraf signifikansi 5 dan derajad kebebasan
df pembilang 11 dan derajad kebebasan df penyebut 94 adalah linear F hitung = 1.302 F tabel = 1.895.
3 Hubungan antara motivasi belajar dan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Tabel V.14 Hasil Pengujian Linieritas
Sum of Squares
Df Mean
Square F
Sig.
Combined 468.040
16 29.253
2.349 .006
Weighted 174.447
1 174.447 14.010
.000 Deviation
293.593 15
19.573 1.572
.098 Within Groups
1120.633 90
12.451 Total
1588.673 106
Tabel di atas menunjukkan bahwa hubungan antara variabel motivasi belajar X3 dan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan
tinggi Y pada taraf signifikansi 5 dan derajad kebebasan db pembilang 15 dan derajad kebebasan dk penyebut 90 adalah linear
F hitung = 1.572 F tabel = 1,805.
C. Pengujian Hipotesis
