34
bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar ekonomi dan prestasi belajar siswa.
2. Teknik Pengukuran Variabel Penelitian a. Variabel Kompetensi Guru Ekonomi dan Motivasi Belajar Ekonomi
Variabel kompetensi guru ekonomi dan variabel motivasi belajar diukur dengan menggunakan skala sikap dari Likert yang
menggunakan lima kategori terdiri dari: sangat setuju, setuju, ragu- ragu, tidak setuju, sangat tidak setuju. Adapun skala pengukuran
dijabarkan dalam bentuk tabel 3.1 sebagai berikut:
Tabel 3.1 Skala Pengukuran
No Alternatif Jawaban
Skor Pernyataan
Positif Skor
Pernyataan Negatif
1 Sangat setuju SS
5 1
2 Setuju S
4 2
3 Ragu-ragu RR
3 3
4 Tidak Setuju TS
2 4
5 Sangat Tidak Setuju STS
1 5
b. Variabel Prestasi Belajar Variabel prestasi belajar diukur berdasarkan nilai rapot kelas X1I IPS
tahun ajaran 20162017 semester ganjil.
35
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data kuesioner atau angket dan dokumentasi.
1. Kuesioner
Menurut Suprapto 2013: 75, kuesioner adalah alat pengumpul data yang berisi beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh responden.
Terdapat dua bentuk kuesioner, yaitu :
a. Kuesioner bentuk tertutup Kuesioner bentuk tertutup adalah kuesioner dengan jawaban pendek
atau tanggapan yang cukup memberi tanda centang √ pada kotak yang telah disediakan atau dengan cara melingkari nomor atau huruf di depan
pilihan jawaban yang tersedia. b. Kuesioner bentuk terbuka
Kuesioner bentuk terbuka adalah kuesioner yang memberikan kebebasan kepada responden untuk memberi tanggapan atau jawaban
secara bebas dengan kata-katanya sendiri. Penelitian ini menggunakan kuesioner bentuk tertutup, dengan
pertimbangan kuesioner mudah diisi, waktu pengisian lebih singkat, jawaban relevan dengan pertanyaan yang diajukan dan mudah dianalisis.
Kuesioner ini digunakan untuk mendapatkan data mengenai kompetensi guru ekonomi dan motivasi belajar ekonomi.
36
2. Dokumentasi Menurut Suprapto 2013: 42 dokumentasi merupakan data
pelengkap, dapat berbentuk dokumen tertulis atau tidak tertulis, misalnya notula rapat, daftar hadir, laporan keuangan, kebijakan kepala sekolah,
memorandum, dan foto-foto. Menurut Margono 2007: 181, dokumentasi adalah cara mengumpulkan data melalui peninggalan tertulis, seperti arsip,
teori, dalil atau hukum-hukum, dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian. Dalam penelitian ini, teknik dokumentasi digunakan
untuk mengumpulkan data nilai rapot siswa kelas XII IPS SMA Pangudi Luhur Yogyakarta dan mengetahui jumlah siswa yang menjadi responden
dalam penelitian ini.
G. Operasionalisasi Variabel
a. Variabel Kompetensi Guru Ekonomi Variabel dalam penelitian ini adalah kompetesi guru ekonomi. Kisi-kisi
kuesioner variabel kompetensi guru indikatornya disesuaikan dari peneliti sebelumnya, adopsi dari skripsi Pradani Valleria 2015. Berikut ini
disajikan tabel operasionalisasi variabel kompetensi guru ekonomi:
