7. Pelaksanaan Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013
Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses menjabarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran memiliki persyaratan yang
harus dipenuhi dalam melaksanakan pembelajaran yang telah direncanakan dalam RPP dan Silabus sebelum dilakukannya pelaksanaan pembelajaran.
Yaitu diantaranya, Alokasi waktu jam tatap muka pembelajaran a. SDMI
: 35 menit b. SMPMTs : 40 menit
c. SMAMA : 45 menit d. SMKMAK : 45 menit
1 Pengelolaan Kelas a Guru menyesuaikan pengaturan tempat duduk peserta didik sesuai
dengan tujuan dan karakteristik proses pembelajaran. b Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus
dapat didengar dengan baik oleh peserta didik. c Guru wajib menggunakan kata-kata santun, lugas dan mudah
dimengerti oleh peserta didik. d Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan
kemampuan belajar peserta didik. e Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, dan
keselamatan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran. f Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan
hasil belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung.
g Guru mendorong dan menghargai peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pendapat.
h Guru berpakaian sopan, bersih, dan rapi. i Pada tiap awal semester, guru menjelaskan kepada peserta didik
silabus mata pelajaran; dan j Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan
waktu yang dijadwalkan. 2 Tahap pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran meliputi:
a Kegiatan Pendahuluan Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2 Memberikan motivasi belajar secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan
memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional;
3
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
4
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
5
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi, yang dilakukan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
Kegiatan inti menggunakan pendekatan saintifik yang disesuasikan dengan karakteristik mata pelajaran dan peserta didik.
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi atau mencoba,
menalar atau mengasosiasi, dan mengomunikasikan. c Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru bersama siswa baik secara individual
maupun kelompok
melakukan refleksi
untuk mengevaluasi:
1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil
pembelajaran yang telah berlangsung. 2
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok, dan 4
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Jenis Penelitian
Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif, yaitu jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa
ada perlakuan terhadap obyek yang diteliti. Penelitian diskriptif mempunyai ciri- ciri sebagai berikut; 1 berhubungan dengan keadaan yang terjadi saat itu, 2
menguraikan satu varibel saja atau beberapa variabel namun diuraikan satu persatu, dan 3 variabel yang diteliti tidak dimanipulasi atau tidak ada perlakuan
treatment Ronny, 2003:105.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini diadakan di SMK Negeri dan Swasta Bidang Keahlian
Bisnis dan Manajemen di Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, yaitu
Tabel 3.1. Tempat Penelitian SMK Kabupaten Sleman
No Nama Sekolah
Status Kecamatan
1 SMK N 1 Depok
Negeri Depok
2 SMK N 1 Godean
Negeri Godean
3 SMK N 1 Tempel
Negeri Tempel
4 SMK YPKK 2
Swasta Sleman
5 SMK YPKK 1
Swasta Gamping
Kategori