metode, media yang digunakan untuk menyampaikan informasi serta alokasi waktu dalam proses pembelajaran.
F. Deskripsi Penelitian
Penelitian mengenai gaya belajar merupakan penelitian baru dalam studi skripsi. Banyak hal yang bisa diteliti dari gaya belajar siswa, dan peneliti
mengambil cakupan gaya belajar siswa pada situasi yang berbeda, dan pada jenjang yang berbeda. Hal ini membuat penelitian tidak dapat dikerjakan
sendiri, sehingga penelitian ini dilakukan secara bersama-sama dengan anggota tim sebanyak tiga orang. Penelitian yang dilakukan pada jenjang
SMA di Kabupaten Temanggung ini merupakan bagian kecil dari penelitian bersama. Penelitian yang lain dilakukan oleh Benidicta Retvina P pada jenjang
SMP yang dilakukan di SMP Charitas 02 Kabupaten Oku Timur Palembang, dan dilakukan oleh Margareta Pamela pada jenjang SD di SDS Subsidi Pusat
Damai Kabupaten Sanggau Kalimantan Barat. Karena penelitian ini merupakan penelitian bersama, maka teori
mengenai gaya belajar yang dipakai juga memiliki sedikit kesamaan, namun dengan rumusan kalimat yang berbeda-beda pada masing-masing peneliti.
Apabila terdapat teori dengan rumusan kalimat yang sama, itu merupakan hasil diskusi dan persetujuan, bukanlah hasil dari saling menjiplak. Karena
penelitian ini merupakan penelitian bersama, maka hasil analisis data dan pembahasan juga akan merujuk data yang diperoleh dari anggota tim yang
lain.
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Definisi Belajar
Dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, pendidikan didefinisikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses belajar agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Menurut Driyarkara 1980: 128, pendidikan sebagai suatu bentuk hidup bersama, pemasukkan manusia muda ke dalam alam nilai-nilai dan
kesatuan antar pribadi yang mempribadikan. Sedangkan pendidikan menurut Poerwadarminta Anas: 2011 adalah
usaha yang dilakukan dengan sengaja dan sistematis untuk memotivasi, membina, membantu, dan membimbing seseorang untuk mengembangkan
segala potensinya sehingga mencapai kualitas diri yang lebih baik. Dari pengertian-pengertian pendidikan diatas, dapat disimpulkan bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses belajar agar seorang manusia memiliki nilai-nilai
kehidupan sehingga mereka mampu mencapai kualitas diri yang lebih baik. Di dalam pendidikan terdapat proses pembelajaran yang terdiri dari
belajar dan mengajar. Belajar merupakan kegiatan yang berproses dan
Kategori