a. Kuesioner Chek List
Setelah memberikan skor pada hasil kuesioner yang sudah diisi siswa, skor kemudian dijumlahkan menurut aspeknya. Hasil
penjumlahan skor ini dapat dilihat dalam tabel berikut :
Tabel 6 . Jumlah Skor Kuesioner Check List
No Nama
Jumlah Skor Visual
Auditorial Kinestetik
1 A
16 16
12 2
B 15
13 13
3 C
13 16
18 4
D 17
14 13
5 E
15 14
15 6
F 12
11 11
7 G
14 12
13 8
H 13
12 14
9 I
15 13
11 10
J 12
13 14
11 K
15 14
13 12
L 14
8 11
13 M
14 13
13 14
N 13
14 11
15 O
11 17
12 16
P 12
12 12
17 Q
12 12
13 18
R 11
15 14
19 S
14 16
11 20
T 16
18 15
21 U
16 18
15 22
V 14
8 9
23 W
15 12
11 24
X 15
15 14
25 Y
14 12
11 26
Z 10
15 14
27 AA
14 15
12 28
AB 12
15 13
29 AC
14 19
13 30
AD 14
13 13
31 AE
15 12
13 32
AF 13
11 15
33 AG
14 11
10 34
AH 14
11 10
35 AI
12 13
12 36
AJ 12
16 15
37 AK
11 16
13 38
AL 12
14 14
39 AM
14 11
10
40 AN
14 13
11 41
AO 15
12 11
42 AP
14 11
10 43
AQ 14
15 15
44 AR
13 14
13 45
AS 13
14 14
46 AT
14 13
13 47
AV 15
14 14
48 AW
15 14
12 49
AX 14
14 12
50 AY
15 14
15 51
AZ 14
13 13
52 AAA
14 14
11 53
AAB 14
13 13
54 AAC
14 13
11 55
AAD 12
15 12
56 AAE
13 15
13 57
AAF 14
15 13
58 AAG
13 12
15 59
AAH 13
14 11
60 AAI
15 15
15 61
AAJ 14
15 13
62 AAK
14 12
12 63
AAL 13
13 13
64 AAM
14 13
14 65
AAN 15
14 14
66 AAO
11 11
13 67
AAP 15
13 11
68 AAQ
14 14
12 69
AAR 16
12 12
70 AAS
14 14
14 71
AAT 14
12 11
72 AAU
11 14
15
Dari tabel diatas, untuk menentukan gaya belajar yang dimiliki siswa, maka digunakan analisis statistik uji F dependent. Sehingga
diperoleh hasil analisis seperti berikut :
Tabel 7. Deskriptif Analisis Kuesioner Chek List dengan Program SPSS
Descriptive Statistics
N Mean
Std. Deviation
Minimum Maximum
VISUAL 72
13,69 1,401
10 17
AUDITORIAL 72
13,53 1,979
8 19
KINESTETIK 72
12,74 1,636
9 18
Tabel 8. Tabel Ranks
Ranks
Mean Rank VISUAL
2,26 AUDITORIAL
2,09 KINESTETIK
1,65
Tabel 9. Tabel Test Statistik
Test Statistics
a
N 72
Chi-square 17,270
df 2
Asymp. Sig. ,000
a. Friedman Test
Kesimpulan: Chi-square 17,270, p = 0,000 α = 0,05, maka signifikan.
b. Kuesioner Pilihan Ganda
Setelah mendapatkan data, maka skor pada masing-masing siswa dijumlahkan untuk melihat berapa jumlah skor yang
didapatkan pada aspek visual, auditorial, dan kinestetik. Jumlah skor yang didapatkan kemudian dibandingkan dan dianalisis
Kategori