commit to user menjadi sampel. Setelah dipilih ternyata untuk kategori tinggi diperoleh
SMP Y.I.Soemoharmanto Jatipurno dan untuk kategori rendah diperoleh SMPN 2 Girimarto.
d. Masing-masing sekolah yang terpilih, dipilih secara acak cluster random sampling untuk mengambil tiga kelas. Untuk dua kelas eksperimen akan
dikenai model penemuan terbimbing dan cooperative learning, sedangkan satu kelas kontrol dengan model konvensional. Setelah
dilakukan pemilihan secara acak untuk kelas eksperimen penemuan terbimbing diperoleh kelas IX.1 SMP Y.I.Soemoharmanto Jatipurno dan
kelas IX.A SMPN 2 Girimarto, untuk kelas eksperimen cooperative learning diperoleh IX.2 SMP Y.I.Soemoharmanto Jatipurno dan kelas
IX.B SMPN 2 Girimarto, dan untuk kelas kontrol diperoleh kelas IX.3 SMP Y.I.Soemoharmanto Jatipurno dan kelas IX.C SMPN 2 Girimarto.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Variabel penelitian
a. Variabel Bebas Independent Variabel bebas yaitu variabel yang akan diselidiki pengaruhnya,
disini yang menjadi variabel bebas adalah model pembelajaran dan kreativitas siswa.
1 Model Pembelajaran a Definisi
Operasional: model
pembelajaran adalah
suatu
commit to user perencanaan atau suau pola yang digunakan sebagai pedoman
dalam merencanakan pembelajaran untuk mencapai tujuan. Model pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini yaitu model
penemuan terbimbing, model cooperative learning dan model konvensional.
b Skala pengukuran: Skala nominal. c Kategori: model penemuan terbimbing dan cooperative learning
untuk kelas eksperimen dan model konvensional untuk kelas kontrol.
d Simbol: a
J
dengan i = 1, 2, 3. 2 Kreativitas siswa
a Definisi Operasional: kemampuan cipta, karsa dan karya seseorang untuk dapat menciptakan sesuatu yang baru.
b Skala pengukuran: skala interval yang diubah menjadi skala ordinal dalam tiga kategori, yaitu:
Kategori tinggi : x X + SD
Kategori sedang : X – SD
≤ x ≤ X + SD Kategori rendah
: x X – SD Keterangan:
SD =
N
∑
, dan
X
=
∑
,
dengan:
commit to user SD
= standar deviasi,
X
= skor rerata, n
= jumlah responden, X
= skor setiap responden. c Kategori: skor hasil angket kreativitas siswa.
d Simbol: b
k
dengan j = 1, 2 , 3. b. Variabel terikat Dependent
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas, variabel terikat pada penelitian ini adalah hasil belajar matematika
siswa. 1 Definisi Operasional: hasil yang diperoleh siswa setelah proses
belajar. 2 Skala pengukuran: skala interval.
3 Kategori: nilai hasil belajar matematika pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung.
4 Simbol: X
2. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah suatu kegiatan untuk memperoleh data yang dibutuhkan dan dapat diolah menjadi suatu data yang
dapat disajikan sesuai dengan masalah yang dihadapi dalam penelitian ini. Metode yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian, penulis
commit to user menggunakan metode, yaitu:
a. Metode Tes Menurut Budiyono 2003:54 metode tes adalah cara
pengumpulan data yang menghadapkan sejumlah pertanyaan-pertanyaan atau suruhan-suruhan kepada subjek penelitian. Tes dalam penelitian ini
digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika. Bentuk tes pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban, setiap jawaban benar
mendapat skor 1 sedangkan setiap jawaban salah mendapat skor 0. b. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah cara pengumpulan data dengan melihatnya dalam dokumen-dokumen yang telah ada Budiyono,
2003:54. Selanjutnya metode dokumentasi dalam penelitian ini berupa data hasil ulangan murni materi Kesebangunan yang digunakan untuk uji
keseimbangan rata-rata. c. Metode Angket
Definisi angket sama dengan definisi kuesioner. Sugiyono 2006:199 mendefinisikan kuesioner merupakan teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
Metode angket pada penelitian ini untuk mengumpulkan data mengenai kreativitas siswa. Dalam hal penilaian ini kadar kreativitas
siswa diukur dari sejauh mana indikator-indikator yang ditentukan itu
commit to user dapat dicapai secara maksimal. Skor diberikan menurut rentangan 1
sampai 4. Secara rinci teknik pemberianpenilaian pernyataan skor
dibedakan menjadi 2 yaitu: 1 Penilaian Pernyataan Positif : Sangat Setuju mendapat nilai 4, Setuju
nilai mendapat 3, Tidak Setuju mendapat nilai 2, Sangat Tidak Setuju mendapat nilai 1.
2 Penilaian Pernyataan Negatif: Sangat Setuju mendapat nilai 1, Setuju mendapat nilai 2, Tidak Setuju mendapat nilai 3, Sangat Tidak Setuju
mendapat nilai 4.
3. Instrumen Penelitian
