commit to user dilakukan penelitian yang membandingkan pembelajaran dengan berbagai
media. Dapat diteliti pula apakah berbagai media tersebut cocok untuk berbagai karakteristik siswa.
3. Ada kemungkinan rendahnya hasil belajar matematika karena lingkungan yang kurang kondusif. Untuk menjawab hal ini dapat dilakukan penelitian
yang membandingkan pembelajaran dengan berbagai lingkungan yang berbeda-beda. Dapat diteliti pula apakah berbagai tempat lingkungan
tersebut cocok untuk berbagai karakteristik siswa.
4. Ada kemungkinan kreativitas siswa tidak diperhatikan dalam proses pembelajaran sehingga penyelesaian masalah matematika oleh siswa hanya
berkutat pada satu jalan keluar, dari permasalahan tersebut ada kemungkinan mengakibatkan hasil belajar matematika rendah. Untuk
menjawab hal ini dapat dilakukan penelitian untuk membandingkan kategori kreativitas siswa yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar
matematika. Dapat diteliti pula penelitian untuk membandingkan kategori kreativitas untuk masing-masing model pembelajaran yang diterapkan
terhadap hasil belajar matematika.
C. Pemilihan Masalah
Pemilihan masalah dari keempat masalah yang diidentifikasi di atas, peneliti ingin melakukan penelitian yang terkait dengan permasalahan pertama
dan keempat, yaitu terkait dengan “efektivitas” model pembelajaran terhadap
commit to user hasil belajar ditinjau dari kreativitas siswa.
Alasan dipilihnya masalah tersebut adalah sebagian besar waktu dalam kegiatan belajar mengajar guru selalu mendominasi pembelajaran dan kurang
mengembangkan potensi siswa sehingga siswa kurang berpikir aktif dan kreatif serta hanya mampu memberikan pengetahuan yang bersifat mengingat
jangka pendek yang memungkinkan berpengaruh pada hasil belajar matematika. Sehingga bagaimana guru dalam upaya meningkatkan hasil
belajar siswa yaitu dengan memperhatikan model yang diterapkan dan kreativitas yang dimiliki siswa.
D. Pembatasan Masalah
Mengingat permasalahan yang cukup luas dan supaya penelitian berjalan efektif dan efisien maka diperlukan pembatasan masalah yang antara
lain: 1. Kata “efektivitas” dalam penelitian ini yaitu hasil belajar matematika yang
mengalami peningkatan dari keadaan sebelumnya. 2. Penelitian dilakukan di kelas IX SMP yang berada di Wilayah Sub-Rayon
04 Kabupaten Wonogiri. 3. Hasil belajar dibatasi pada Kompetensi Dasar KD materi yang diajarkan
yaitu Bangun Ruang Sisi Lengkung.
commit to user
E. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Diantara model pembelajaran penemuan terbimbing, cooperative, dan konvensional, manakah yang dapat memberikan hasil belajar yang paling
baik? 2. Diantara kategori kreativitas siswa, manakah yang memberikan hasil
belajar matematika paling baik? 3. Apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran penemuan
terbimbing, cooperative, dan konvensional dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar?
F. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah yang telah diuraikan di atas, tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini antara lain:
1. Untuk mengetahui manakah diantara model pembelajaran penemuan terbimbing, cooperative, dan konvensional yang dapat memberikan hasil
belajar yang paling baik. 2. Untuk mengetahui manakah dari kategori kreativitas siswa tinggi, sedang
dan rendah yang memberikan hasil belajar matematika paling baik. 3. Untuk mengetahui interaksi antara model pembelajaran penemuan
terbimbing, cooperative, dan konvensional dan kreativitas siswa terhadap
commit to user hasil belajar.
G. Manfaat Penelitian
