1. Home
  2. Lainnya

Analisis Uji Reliabilitas Data Nilai Tes Akhir Kelas Eksperimen Analisis Uji Reliabilitas Data nilai Tes Akhir Kelas Kontrol

Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Penguji 31,62 2 - Kekeliriuan 433,68 80 5,42 Dengan demikian nilai reabilitas dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut ini. Berdasarkan perhitungan diatas diperoleh nilai reabilitas antarpenimbang sebesar 0,97. Berdasarkan tabel Guildfort, koefisien reabilitas antarpenimbang untuk nilai tes awal ini termasuk ke dalam korelasi tinggi sekali.

3. Analisis Uji Reliabilitas Data Nilai Tes Akhir Kelas Eksperimen

Berdasarkan perhitungan reliabilitas data nilai tes akhir kelas eksperimen yang telah dilakukan sebelumnya diperoleh hasil berupa data jumlah kuadrat siswa sebesar 10154,3, jumlah kuadarat penguji sebesar 10,98, jumlah kuadrat total sebesar 10769 dan jumlah kuadrat kekeliruan sebesar 603,81. Data-data tersebut kemudian dimasukan ke dalam tabel format ANAVA sebagai berikut ini. Tabel 4.11 Format ANAVA Sumber variasi SS Dk Varian Siswatesti 10154,3 39 260,3 Penguji 10,89 2 - Kekeliriuan 603,81 80 7,55 Dengan demikian nilai reabilitas dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut ini. Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Berdasarkan perhitungan diatas diperoleh nilai reabilitas antarpenimbang sebesar 0,97. Berdasarkan tabel Guildfort, koefisien reabilitas antarpenimbang untuk nilai tes awal ini termasuk ke dalam korelasi tinggi sekali.

4. Analisis Uji Reliabilitas Data nilai Tes Akhir Kelas Kontrol

Berdasarkan hasil perhitungan reliabilitas data nilai tes akhir kelas kontrol yang telah dilakukan sebelumnya diperoleh hasil data berupa jumlah kuadrat siswa sebesar 7413,8, jumlah kuadrat penguji sebesar 25,32, jumlah kuadrat total sebesar 7755,8 dan jumlah kuadrat kekelituan sebesar 316,68. Data-data tersebut kemudian dimasukan ke dalam tabel format ANAVA sebagai berikut ini. Tabel 4.12 Format ANAVA Sumber variasi SS Dk Varian Siswatesti 7413,8 39 190 Penguji 25,32 2 - Kekeliriuan 316,68 80 3,96 Dengan demikian nilai reabilitas dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut ini. Berdasarkan perhitungan diatas diperoleh nilai reabilitas antarpenimbang sebesar 0,98. Berdasarkan tabel Guildfort, koefisien reabilitas antarpenimbang untuk nilai tes awal ini termasuk ke dalam korelasi tinggi sekali. Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. Analisis Data Tes Awal

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF DALAM KARANGAN EKSPOSISI PERTENTANGAN SISWA KELAS X IPA 3 SEMESTER II DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 4 JAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014

1 4 218

PENGGUNAAN METODE PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN TARI BEDANA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LAMBU KIBANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

0 6 68

PENGGUNAAN KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL KELAS V SD NEGERI 2 RAWA LAUT TAHUN AJARAN 2012/2013

0 10 62

PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII.A SMP NEGERI 2 PUGUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 72

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA SMP NEGERI 1 KASUI KELAS VIII SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2013/2014

0 24 76

KESANTUNAN BERTUTUR DALAM INTERAKSI PEMBELAJARAN ANTARA GURU DAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 21 BANDARLAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP

0 8 97

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN VOKAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO

0 8 27

PENGARUH PENGGUNAAN VARIASI METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN2 MARGATIGA SEMESTER GENAP TP 20132014

0 0 9

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI CAHAYA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 GUNUNGSARI TAHUN AJARAN 20142015

0 0 6

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII F DAN VIII G SMP NEGERI 1 JATEN TAHUN AJARAN 20122013

0 1 17