Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii
Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
37 96
92 90
278 92.7
SB 38
94 90
92 276
92.0 SB
39 92
94 96
282 94.0
SB 40
75 71
73 219
73.0 B
Jumlah 3160.3
Rata- rata
79.0
Keterangan : SB = Sangat Baik = 85-100 B = Baik = 72-84
C = Cukup = 60-71 K = Kurang = ≤ 59
P = Penimbang
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa di kelas eksperimen adalah 79,0. Nilai tersebut merupakan hasil perhitungan
jumlah nilai rata-rata tiap siswa sebesar 3160,3 kemudian dibagi jumlah siswa sebanyak 40 orang.
4. Analisis Nilai Tes Akhir Kemampuan Berbicara Siswa dalam Berdiskusi Kelas Kontrol
Berdasarkan hasil pengolahan data dengan menggunakan bantuan program komputer Microsoft Exel 2007 for windows, diperoleh data nilai
serta rata-rata nilai di kelas eksperimen sebagai berikut.
Tabel 4.8 Nilai Tes Akhir Kemampuan Berbicara Siswa Kelas Kontrol
No subjek
P1 P2
P3 ∑
rata- rata
kategori
1 39
42 41
122 40.7
K 2
62 65
63 190
63.3 C
3 54
54 54
162 54.0
K
Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii
Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
4 50
48 45
143 47.7
K 5
40 41
41 122
40.7 K
6 42
40 41
123 41.0
K 7
69 65
71 205
68.3 C
8 60
62 60
182 60.7
K 9
60 63
62 185
61.7 C
10 62
63 64
189 63.0
C 11
50 52
55 157
52.3 K
12 54
50 50
154 51.3
K 13
68 66
70 204
68.0 C
14 45
50 48
143 47.7
K 15
40 42
41 123
41.0 K
16 56
60 62
178 59.3
K 17
65 70
70 205
68.3 C
18 60
55 58
173 57.7
K 19
65 64
68 197
65.7 C
20 60
62 65
187 62.3
C 21
62 60
62 184
61.3 C
22 65
62 62
189 63.0
C 23
65 60
65 190
63.3 C
24 55
52 50
157 52.3
K 25
50 48
50 148
49.3 K
26 56
52 54
162 54.0
K 27
65 68
70 203
67.7 C
28 55
60 61
176 58.7
K 29
60 62
60 182
60.7 C
30 58
60 62
180 60.0
C 31
58 62
60 180
60.0 C
32 55
60 58
173 57.7
K 33
68 65
64 197
65.7 C
34 60
62 62
184 61.3
C 35
55 58
56 169
56.3 K
36 50
52 54
156 52.0
K 37
60 62
64 186
62.0 C
38 68
65 62
195 65.0
C 39
60 62
64 186
62.0 C
40 50
52 52
154 51.3
K
Jumlah 2298.3
Rata- rata
57.5
Mochammad Zacky , 2013 Pengaruh Penggunaan Metode Kartu-Kartu Respons Dalam Pembelajaran Berdiskusi Di Kelas Viii
Semester 2 Smp Pasundan 3 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Keterangan : SB = Sangat Baik = 85-100 B = Baik = 72-84
C = Cukup = 60-71 K = Kurang = ≤ 59
P = Penimbang
Berdasarkan table di atas dapat diketahui bahwa nilai rata-rata siswa di kelas eksperimen adalah 48,7. Nilai tersebut merupakan hasil perhitungan
jumlah nilai rata-rata tiap siswa sebesar1948,3 kemudian dibagi jumlah siswa sebanyak 40 orang.
Setelah dijelaskan mengenai nilai rata-rata dari setiap kelas baik tes awal maupun tes akhir yang diperoleh dari ketiga penimbang, selanjutnya akan
dianalisis dengan menggunakan uji reliabilitas antar penimbang ANAVA
D. Analisis Uji Reliabilitas Antarpenimbang ANAVA
