pengetahuan itu sendiri. Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini meliputi:
a. Manfaat Teoretis
1. Hasil penelitian ini diharapkan berguna untuk menambah khasanah
pengetahuan dalam ilmu bahasa, khususnya kajian pragmatik 2.
Penelitian ini dapat memberikan masukan bagi peneliti yang lain apabila ingin meneliti pemerolehan bahasa anak .
b. Manfaat Praktis
1. Memberika masukan bagi para orang tua terhadap perkembangan tindak tutur
anak usia prasekolah yang diperolehnya selama di taman kanak-kanak ; 2.
Dengan adanya penelitian ini, kajian diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan bagi para pendidik atau pengasuh dalam Proses
Belajar Mengajar PBM sehingga dapat melakukan strategi-strategi yang mudah dicerna dan dipahami oleh anak usia prasekolah di taman kanak-kanak
dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, khususnya dalam pemerolehan dan kemampuan tindak tutur ;
3. Penelitian yang relevan dapat mendukung usaha Pemerintah dalam
menggalakkan Pendidikan Anak Usia Dini PAUD.
1.4.3 Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini merujuk pada anak yang berkomunikasi dengan guru atau teman dalam satu sekolah menggunakan bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia
sebagai bahasa pertama merupakan media yang dapat dipergunakan sang anak untuk memperoleh nilai- nilai lainnnya dari masyarakat Indonesia. Namun, sesuai
Universitas Sumatera Utara
dengan globalisasi zaman, PBM di dalam lingkungan sekolah telah disisipi bahasa asing Inggris untuk menambah pengetahuan anak. Adapun penelitian ini juga
memiliki ruang lingkup yang terbatas. a.
Penelitian dibatasi pada anak Taman Kanak-Kanak Galilea Hosana Kids, Jalan Bunga Terompet No. 30, Kelurahan PB Selayang II, Medan;
b. Fokus penelitian hanya pada modus, jenis dan fungsi tindak tutur pada anak
usia taman kanak-kanak; c.
Usia 4 – 5 tahun; d.
Tidak meneliti bahasa apa yang mereka peroleh sebelumnya; e.
Terbatas pada komunikasi lisan.
Universitas Sumatera Utara
BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, KAJIAN PUSTAKA
2.1 Konsep
Konsep adalah gambaran mental dari objek, proses, atau apa pun yang ada di luar bahasa, yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain
KBBI 2005:588. Dalam Kamus Linguistik Kridalaksana 2008: 132, konsep adalah gambaran mental dari objek, proses, atau apa pun yang ada di luar bahasa,
dan yang memerlukan penggunaan akal budi untuk memahaminya. Untuk memahami hal-hal yang ada dalam penelitian ini perlu dipaparkan beberapa
konsep. Konsep dalam penelitian ini adalah pengertian modus, tindak tutur, jenis tindak tutur, fungsi tindak tutur, dan pengertian anak usia prasekolah yang
dijabarkan berdasarkan landasan teori.
2.2 Landasan Teori
Dalam sebuah penelitian perlu adanya landasan teori yang mendasarinya. Landasan teori merupakan kerangka dasar sebuah penelitian. Landasan teori yang
digunakan diharapkan mampu menjadi dasar tumpuan seluruh pembahasan. Teori yang akan digunakan untuk menganalisis data pada penelitian ini adalah teori
modus, teori tindak tutur, tindak tutur langsung dan tindak tutur tak langsung serta teori anak usia prasekolah. Teori modus yang dikaitkan berdasarkan Pendekatan
Sistemik M.A.K. Halliday. Teori tindak tutur diambil dari buku-buku kajian pragmatik. Teori pemerolehan bahasa anak dan anak usia prasekolah diambil dari
buku-buku psikologi perkembangan dan psikolinguistik.
Universitas Sumatera Utara
Kategori