3.5.2 Teknik Nontes
Selain menggunakan data tes, peneliti dalam mengumpulkan data penelitian juga menggunakan data nontes. Data nontes digunakan untuk
mengetahui segala perubahan perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran. Peneliti menggunakan observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi foto
sebagai cara pengambilan data nontes.
3.5.2.1 Observasi
Teknik observasi dilakukan peneliti pada saat pembelajaran berlangsung pada siklus I dan siklus II. Observasi dilakukan pada semua siswa dengan memberikan
tanda check list pada lembar observasi berdasarkan pengamatan proses pembelajaran berlangsung. Teknik observasi ini tujuannya adalah pengumpulan
data dan mengamati perilaku siswa dalam proses pembelajaran. Adapun tahap- tahap observasinya adalah sebagai berikut : 1 mempersiapkan lembar observasi
yang berisi butir-butir pengamatan tentang keaktifan siswa dalam mendengarkan penjelasan guru dan keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas, 2 melaksanakan
observasi selama kegiatan pembelajaran, mulai dari penjelasan sampai mengerjakan tugas menulis puisi, dan 3 mencatat hasil observasi dengan mengisi
lembar observasi yang telah dipersiapkan.
3.5.2.2 Wawancara
Wawancara dilakukan setelah pembelajaran selesai. Wawancara ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis puisi
dengan strategi enam-M menggunakan media lagu meliputi ketertarikan siswa terhadap pembelajaran, mudah tidaknya siswa dalam memahami materi, kesulitan
yang dihadapi siswa dalam pembelajaran, dan motivasi siswa dalam menulis puisi melalui strategi enam-m menggunakan media lagu.
Dalam melakukan wawancara digunakan teknik bebas, yaitu pertanyaan telah dipersiapkan pewawancara dan responden bebas menjawab tanpa terikat.
Wawancara dilakukan pada 1 dua siswa yang memiliki kemampuan tinggi, 2 dua siswa yang memiliki kemampuan cukup, 3 dua siswa yang memilik tingkat
kemampuan rendah. Keenam siswa tersebut dapat mewakili satu kelasnya. Wawancara dilakukan oleh guru dan dibantu mitra. Kegiatan ini dilakukan di luar
kelas agar terkesan santai dan siswa tidak merasa terbebani setelah melakukan kegiatan dalam kelas tidak jenuh.
3.5.2.3 Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran keterampilan menulis puisi melalui strategi enam-m menggunakan
medi lagu di kelas. Pengambilan gambar dilakukan oleh seorang teman yang telah ditunjuk oleh peneliti dan dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
Dokumentasi digunakan peneliti sebagai bukti autentik pelaksanaan penelitian yang kemudian dideskripsikan sesuai dengan situasi dan peristiwanya.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori