63 instrumen kualitatif berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan lembar
observasi performansi guru yang terdiri dari APKG I dan APKG II untuk menilai kemampuan pembuatan RPP dan pelaksanaan pembelajaran. Instrumen penelitian
yang digunakan dalam pelaksanaan PTK kolaboratif ini dipaparkan sebagai berikut:
3.6.4.1 Tes
Instrumen berupa tes yang digunakan pada penelitian ini meliputi soal formatif 1 dan 2 yang masing-masing dilaksanakan setiap akhir siklus. Tes
formatif ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian hasil belajar siswa setelah diberikan tindakan menggunakan model pembelajaran course review
horay.
3.6.4.2 Non Tes
Instrumen non tes yang digunakan pada PTK kolaboratif ini adalah lembar observasi dan dokumentasi.
1 Lembar observasi
Lembar observasi adalah alat pengumpul data yang digunakan sebagai pedoman oleh peneliti dan guru mitra dalam melakukan observasi aktivitas belajar
siswa dan performansi guru selama proses pembelajaran IPA materi kenampakan permukaan bumi melalui model pembelajaran course review horay. Observasi
terhadap aktivitas belajar siswa dilakukan oleh guru mitra guru kelas yang lebih memahami karakteristik siswa. Sementara, untuk performansi guru mitra
observasi dilakukan oleh observer yaitu teman sejawat guru menggunakan intrumen penilaian lembar observasi APKG I dan II.
2 Dokumentasi
64 Intrumen penelitian dokumentasi yang digunakan dalam PTK kolaboratif
ini meliputi silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, daftar nilai siswa, dan daftar presensi siswa. Selain itu, peneliti juga melengkapi data dokumentasi
dengan video dan foto pembelajaran selama proses pembelajaran IPA materi kenampakan permukaan bumi melalui model pembelajaran course review horay.
3.7 Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini terdapat 2 teknik analisis data yakni kuantitatif dan kualitatif. Paparan teknik analisis data tersebut adalah sebagai berikut:
3.7.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif
Dalam penelitian ini peneliti menentukan aspek-aspek yang dianalisis yaitu berupa jumlah jawaban benar, jumlah jawaban salah, nilai rata-rata kelas,
ketuntasan belajar secara individu dan klasikal. Data kuantitatif berupa hasil belajar kognitif yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Teknik
analisis deskriptif adalah suatu metode penelitian yang menggambarkan fakta atau kenyataan sesuai dengan data yang diperoleh. Bertujuan untuk mengetahui hasil
belajar yang dicapai siswa dalam pembelajaran. Teknik analisis untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau persentase ketuntasan belajar siswa setelah
melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan cara memberikan evaluasi atau tes formatif berupa soal tes tertulis.
3.7.1.1 Menentukan Nilai Akhir Hasil Belajar Siswa
Untuk menentukan nilai akhir hasil belajar yang diperoleh masing-masing siswa dari tes.
NA = SP x Bobot Soal SM
