45 Berdasarkan bagan tersebut peneliti menggunakan empat langkah
penelitian tindakan kelas yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Selanjutnya langkah-langkah tersebut akan dijelaskan sebagai berikut.
3.1.1 Perencanaan Planning
Perencanaan adalah kegiatan awal dalam PTK yang bertujuan untuk menyusun langkah-langkah atau tindakan apa saja yang akan dilakukan selama
penelitian. Pada tahap ini peneliti menyusun perencanaan tentang apa, mengapa, kapan, di mana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan Arikunto,
Suhardjono, dan Supardi, 2008: 17. Pada tahap ini beberapa hal yang dilakukan yaitu, mengidentifikasi masalah, membuat rumusan masalah dan menganalisis
penyebab masalah, dan juga membuat pemecahan masalah. Pada tahap perencanaan kegiatan yang dilakukan yaitu melakukan
observasi kelas serta wawancara dengan guru mitra sehingga menemukan masalah yang selama ini berkembang dalam proses pembelajaran. Berikutnya, peneliti dan
guru mitra berdiskusi untuk mendiagnosis penyebab masalah yang terjadi. Pada langkah selanjutnya, peneliti membuat perencanaan penelitian yang kemudian
ditunjukkan serta didiskusikan dengan guru mitra untuk mendapat masukan. Penyusunan rancangan tindakan penelitian yang dilaksanakan berdasarkan pada
identifikasi masalah, analisis masalah, perumusan masalah, dan alternatif pemecahan masalah. Identifikasi masalah diperoleh ketika peneliti melakukan
observasi kelas dan wawancara dengan guru mitra yakni Ibu Setyo Wahyuningtyas, S.Pd.SD., sebagai guru kelas 3. Peneliti juga melakukan analisis
terhadap hasil belajar IPA tahun pelajaran sebelumya pada materi kenampakan
46 permukaan bumi serta hasil belajar IPA semester 1 pada kelas yang akan diadakan
penelitian. Selanjutnya penelitian disusun berdasarkan langkah-langkah model
pembelajaran course review horay. Pada tahap perencanaan ini peneliti bersama guru mitra berkolaborasi dalam merancang tindakan yang akan dilakukan dalam
bentuk rencana pelaksanaan pembelajaran, serta sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Peneliti juga menyusun instrumen penelitian
berupa soal tes formatif, lembar pengamatan aktivitas belajar siswa, dan lembar pengamatan performansi guru yang terdiri dari lembar pengamatan rencana
pelaksanaan pembelajaran APKG I dan lembar pengamatan pelaksanaan pembelajaran APKG II. Pelaksanaan PTK kolaboratif yang dilakukan berupa
penerapan model pembelajaran course review horay sebagai upaya peningkatan aktivitas dan hasil pembelajaran IPA materi kenampakan permukaan bumi pada
siswa kelas 3.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan Acting
