satu indikator keberhasilan yang belum tercapai yaitu aktivitas siswa. Pada aspek keaktifan siswa dalam bertanya kepada guru masih kurang. Oleh karena itu perlu
dilaksanakan perbaikan pada siklus II agar dapat mencapai indikator keberhasilan dan keberhasilan yang sudah tercapai dapat lebih meningkat lagi.
4.1.3 Data Siklus II
Hasil penelitian pada siklus II ini adalah hasil tes dan nontes. Hasil tes berupa nilai hasil belajar siswa yang dapat digunakan untuk mengukur
kemampuan siswa pada pembelajaran sumber daya alam. Hasil nontes diperoleh dari hasil observasi atau pengamatan pada siswa saat proses pembelajaran
berlangsung dan hasil performansi guru diperoleh saat merancang pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran. Berikut hasil penelitian siklus II.
4.1.3.1 Hasil Tes Siklus II
Pada siklus II siswa menyimak materi mengenai proses pembuatan benda. Dari materi tersebut disusun 20 soal pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman
siswa terhadap isi materi. Nilai hasil belajar siswa materi sumber daya alam dapat dilihat pada pada tabel 4.7. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9.
Tabel 4.7 Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II
Nilai Jumlah Siswa
Jumlah Nilai
Persentase 91-100
17 1645
36,96 81-90 9 785
19,57 71-80 12 935
26,09 61-70 6 400
13.04 51-60 2 120
4,35 41-50 - - -
31-40 - - - 21-30 - - -
11-20 - - -
0-10 - - - Jumlah 46 3885
100 Rata-rata 84,46
y m
t t
b k
b j
D
t y
4
d p
a Pada t
yaitu 3885 mencapai in
tuntas belaja tuntas belaja
belajar sisw ketuntasan b
belajar sisw jelasnya dap
Diagram 4.3 Diagra
tidak tuntas yang tidak tu
4.1.3.2 Hasi
Observ dalam penel
proses pemb aktivitas sis
tabel 4.7 me dengan rata
ndikator keb ar klasikal m
ar, dan 4,35 wa secara kla
belajar yang wa secara k
pat dibaca pa
3 Ketuntasan am 4.3 mem
belajar. Sisw untas belajar
il Observasi
vasi dilakuk litian ini bert
belajaran. O swa dengan
96 4
enunjukkan a-rata 84,46
berhasilan y mencapai 95
atau ada asikal sudah
g mencapai klasikal yan
ada diagram
n Belajar Kla mperlihatkan
wa yang tun r berjumlah 2
i Aktivitas S
kan selama tujuan untuk
bservasi dil mengamati
6
bahwa juml 6. Nilai rata
yang telah d 5,65 atau
2 siswa tida h baik. Hal
95,65. S g tidak tun
4.3.
asikal Siswa persentase
ntas belajar y 2 siswa atau
Siswa
proses pem k mengetahu
akukan oleh aktivitas si
Tuntas Tidak
Tu
lah peroleha a-rata kelas
ditentukan y dari 46 sisw
ak tuntas be ini dibuktik
Sedangkan u ntas sebesar
Siklus II siswa yang
yaitu 44 sisw u 4,35.
mbelajaran b ui aktivitas si
h observer d iswa selama
untas
an nilai seca pada siklu
yaitu ≥ 62.
wa ada 44 s elajar. Ketun
kan dengan untuk persen
r 4,35. U
tuntas dan s wa atau 95,6
berlangsung. iswa selama
dengan meng a proses pem
ara klasikal s II sudah
Persentase siswa yang
ntasan hasil persentase
ntase hasil Untuk lebih
siswa yang 65. Siswa
Observasi a mengikuti
gisi lembar mbelajaran.
Aktivitas yang diamati meliputi: 1 Siswa yang menjawab salam pada saat pembelajaran akan dimulai, 2 Mempersiapkan alat pembelajaran sebelum
dimulai, 3 Sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran, 4 Sikap siswa dalam mendengarkan penjelasan dari guru, 5 Keaktifan siswa bertanya kepada guru,
6 Keaktifan siswa menjawab pertanyaan dari guru, 7 Keaktifan siswa belajar kelompok, 8 Sikap siswa saat mengerjakan LKS, 9 Sikap siswa mengerjakan
soal individu, 10 Siswa yang menjawab salam setelah pembelajaran selesai. Ringkasan hasil observasi aktivitas siswa dapat dibaca pada tabel 4.8.
Tabel 4.8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II
No. Aspek yang
diamati Ketercapaian Hasil
Pertemuan Rata-rata
I II 1.
Siswa yang menjawab salam pada saat pembelajaran akan dimulai.
4 4 4 2.
Mempersiapkan alat pembelajaran sebelum dimulai.
3,7 3,78 3,74 3.
Sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran
3,13 3,20 3,17 4.
Sikap siswa dalam mendengarkan penjelasan dari guru.
2,7 3,15 2,92 5.
Keaktifan siswa bertanya kepada guru.
3,34 3,37 3,36 6.
Keaktifan siswa menjawab pertanyaan dari guru.
2,76 3,40 3,08 7. Keaktifan
siswa belajar
kelompok. 2,73
3,02 2,88
8. Sikap siswa saat mengerjakan LKS.
2,7 2,83 3,43 9.
Sikap siswa mengerjakan soal individu
3,02 3,07 2,77 10.
Siswa yang menjawab salam setelah pembelajaran selesai.
4 4 4 Skor Aktivitas Siswa SAS
32,08 33,82
33,35 Nilai Rata-rata
80,2 84,55
83,38
Tabel 4.8 menunjukkan bahwa nilai aktivitas pada pembelajaran siklus II pertemuan I diperoleh nilai rata-rata 80,2 dan pertemuan II diperoleh nilai rata-
rata 84,55. Nilai rata-rata aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe STAD pada siklus II adalah 83,38.
Nilai ini sudah mencapai nilai yang ditetapkan sebagai indikator keberhasilan yaitu 70. Nilai aktivitas
masing-masing siswa dalam pembelajaran siklus II dapat dilihat pada lampiran 10.
4.1.3.3 Hasil Performansi Guru
