60
3.8 INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan merupakan tolak ukur keberhasilan penelitian yang dilakukan. Indikator yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatnya
kualitas pembelajaran PKn siswa kelas IV SD N 04 Kemujan. Adapun indikator keberhasilan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
a. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPKn melalui pembelajaran inkuiri
menggunakan media video meningkat dengan kriteria sekurang-kurangnya baik.
b. Aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui pembelajaran inkuiri
menggunakan media video meningkat dengan kriteria sekurang-kurangnya baik.
c. Hasil belajar siswa pembelajaran PKn pada kelas IV mencapai 80
dengan KKM ≤ 64
BAB V PENUTUP
5.1 SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas terhadap keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar pada pembelajaran PKn melalui pendekatan
inkuiri dengan menggunakan video siswa kelas IV SD N 04 Kemujan Karimunjawa Jepara, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
Keterampilan guru dalam kegiatan pembelajaran PKn mengalami peningkatan
pada setiap siklus .
Hal ini dibuktikan dengan hasil pada siklus I diperoleh skor 29
dengan kategori baik, pada siklus II diperoleh skor 33 dengan kategori sangat baik dan pada siklus III meningkat dengan perolehan skor 36 dengan kategori sangat
baik. Aktivitas siswa
dalam kegiatan pembelajaran PKn juga mengalami peningkatan pada setiap siklus. Hal ini dibuktikan dengan hasil pada siklus I
diperoleh skor 30,5 dengan kategori baik, pada siklus II diperoleh skor 33,5 dengan kategori sangat baik dan pada siklus III meningkat dengan perolehan skor
35 dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui pendekatan inkuiri
dengan menggunakan video meningkat pada setiap siklusnya, dapat dilihat pada siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 72,35 dengan persentase ketuntasan klasikal
71, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata naik menjadi 77,5 dengan persentase
133
Kategori