43
3.2.1 Siklus I
3.2.1.1 Perencanaan
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai SK dan KD pada
pembelajaran PKn tentang materi globalisasi; b.
Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa video pembelajaran, dan alat-alat pengamatan misalnya , kertas HVS, dll;
c. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis;
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan
siswa. 3.2.1.2
Pelaksanaan Tindakan Pertemuan ke 1
Kegiatan Awal a.
Guru melaksanakan apersepsi; b.
Guru memberikan motivasi; c.
Guru menyampaikan informasi tujuan pembelajaran; Kegiatan Inti
a. Siswa menyimak tanyangan melalui video;
b. Guru membimbing siswa mengidentifikasi masalah dan dituliskan di
papan tulis; c.
Siswa diminta berkelompok masing-masing kelompok 4–5 anak untuk berdiskusi;
d. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk curah pendapat dalam
membuat hipotesis. Guru membimbing siswa dalam membuat hipotesis
44 yang relevan dengan permasalahan dan memprioritaskan hipotesis
mana yang menjadi penyelidikan; e.
Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menentukan langkah- langkah yang sesuai dengan hipotesis yang akan dilakukan. Guru
membimbing siswa mengurutkan langkah-langkah pengamatan untuk menunjukkan benda yang bersifat magnetis dan tidak magnetis.
f. Siswa melakukan pengamatan dengan bimbingan guru untuk
mendapatkan informasi melalui pengamatan; g.
Guru memberi kesempatan pada tiap kelompok menyampaikan atau mempresentasikan hasil pengolahan data yang terkumpul. Dan
kelompok lain saling menanggapi; h.
Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan; i.
Guru memberikan penghargaan secara individual dan kelompok; Kegiatan Akhir
a. Siswa mengerjakan latihan soal individu;
b. Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya tentang materi yang
kurang jelas; c.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran; d.
Guru meberikan motivasi; e.
Guru menutup pelajaran.
Pertemuan ke 2 Kegiatan Awal
45 a.
Guru melaksanakan apersepsi; b.
Guru memberikan motivasi; c.
Guru menyampaikan informasi tujuan pembelajaran; Kegiatan Inti
a. Siswa menyimak tanyangan mengenai globalisasi;
b. Guru membimbing siswa mengidentifikasi masalah dan dituliskan di
papan tulis; c.
Siswa diminta berkelompok masing-masing kelompok 4–5 anak untuk berdiskusi;
d. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk curah pendapat dalam
membuat hipotesis. Guru membimbing siswa dalam membuat hipotesis yang relevan dengan permasalahan dan memprioritaskan hipotesis
mana yang menjadi penyelidikan; e.
Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menentukan langkah- langkah yang sesuai dengan hipotesis yang akan dilakukan. Guru
membimbing siswa mengurutkan langkah-langkah pengamatan untuk mengetahui apa itu globalisasi;
f. Siswa melakukan pengamatan dengan bimbingan guru untuk
mendapatkan informasi melalui pengamatan; g.
Guru memberi kesempatan pada tiap kelompok menyampaikan atau mempresentasikan hasil pengolahan data yang terkumpul;
h. Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan;
i. Guru memberikan penghargaan secara individual dan kelompok;
46 Kegiatan Akhir
a. Siswa mengerjakan latihan soal individu;
b. Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya tentang materi yang
kurang jelas; c.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.; d.
Guru meberikan motivasi; e.
Guru menutup pelajaran. 3.2.1.3
Observasi a.
Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn materi globalisasi melalui media video.
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn materi
globalisasi melalui media video . 3.2.1.4
Refleksi a.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran siklus 1 b.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 1 c.
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 1 d.
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus 2
3.2.2 Siklus II
Kategori